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高三英语试卷分析

高三英语试卷分析（通用5篇）

在每一次英语考试结束之后,老师都要对试卷进行一次分析,以便找出自己的不足点。下面是店铺整理的高三英语试卷分析（通用5篇），欢迎阅览。

高三英语试卷分析篇1

一、试卷总体分析

本试卷总体上难度适中，没有出现偏题和怪题，既考查学生对高中阶段所学重点知识的掌握、词汇能力、句子结构、语法和技能，又考查学生对篇章的理解能力和写作能力。试卷选材上注重题材、体裁的多样性，所选文章内容贴近生活，贴近实际，具有时代感，符合高考命题原则。

二、试卷结构分析

本次考试试卷分值设置采用全国课标卷形式，满分150分，考试时间120分钟，整份试卷由选择题和非选择题组成：第Ⅰ卷选择题（满分115分）选择题由三部分组成：

第一部分：听力（20小题，满分30分）。第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分）：第一节是单项选择，有15个小题，满分15分；第二节是完形填空，有20个小题，满分30分。第三部分：阅读理解（共两节，满分40分）：第一节是四篇阅读文章，有15个小题，满分30分；

第二节是一篇七选五题型的任务型阅读，有5个小题，满分10分。第Ⅱ卷非选择题（满分35分）

写作部分包括短文改错（满分10分）和书面表达（满分25分）。三、各题型具体分析第一部分听力略

第二部分英语知识运用（执笔人：焦作市第十二中学刘应军）第一节单项填空一、试题特点

本次单项填空题语言英语化，强调灵活运用，考察范围为高中阶段的重点语法，考察点分布均匀，突出考查考生在语法、词汇、习惯用语等各方面的综合语言运用能力。考点分布如下：

三、考生答题情况

根据数据统计，可知学生正答率低于50%的有第22，26，29，33，34，35题，共六个小题。具体分析如下：

第22题：考查动词辨析。句意：相对论很重要，但是一些人发现它很难理解。

grasp“抓住，理解”；B.admire“钦佩”；C.solve“解决（问题）”；D.analyse“分析”。根据句意可知应选A。

第26题：考查定语从句。句意：我们很喜欢这种气氛，在这里我们能很友好的方式交谈。该定语从句的先行词atmosphere，表地点，且在后面的定语从句“wecouldtalkinafriendlyway”中作地点状语，故用关系副词where。高考试题中对于where的考查趋于复杂，从先行词为明显的“地点”转为“模糊化的地点”。事实上，对于where这个词，不能只理解为表地点。当先行词为situation,case,stage,point等，且关系词在定语从句中作状语时，也要用关系副词引导。

第29题：考查动词短语辨析。句意：不要把这些旧报纸和杂志扔掉。有时，我们可以用到上面剪下来的文章。A.cutdown“削减,砍倒（树木）”;B.cutin“打断（谈话）”；C.cutup“切碎,砍伤”；D.cutout“停止,剪下”；根据句意可知应选D。

第33题：考查as引导的部分倒装句型,当用作“尽管”之义讲。常考的结构有：1.名词+as/though+主语+动词；2.形容词+as/though+主语+动词；3.动词原形+as/though+主语+动词.practical是adj.，因此应该用第二种结构，故选C。

第34题：考查倍数的表达法。高考试题中常考的倍数表达法以下有3中：1.A+谓语+倍数+the+n.(size/height/length……)+ofB2.A+谓语+倍数+as+adj.+asB3.A+谓语+倍数+adj.比较级+than

题目中有than了，明显是考第3种倍数的表达法，排除BC选项，D项的顺序不对,故选A。

第35题：考查介词。with（表示原因和理由）由于(=becauseof),故选C。教学建议

高考命题思路和重点已从语言形式转到语言意义的考查，突出考查考生的语用能力。所以在实际教学中，要突出语言实践，加强对学生综合语言运用能力的培养，着重训练学生在具体的语境中运用基础知识的能力。同时，重视词汇及短语运用，在指导学生识记课文中的词汇短语的同时，培养学生通过句子记忆词汇短语的习惯。第二节完形填空一、试题特点

本篇文章为夹叙夹议的文章。，讲述了十个哲学家被关进了监狱,他们决定逃跑，临近出逃的日子，事情发生了变化，他们不会随机应变，最终越狱失败。作者由此引发议论：我们应该尊敬每一件事情，时刻准备着接受新食物，如果做到了这一点，你将用一颗爱心面对生活。文章语言材料情节性比较强，立足语篇，通过上下文暗示，考查学生对语意、语境、语篇的深层次理解。并且兼顾语言知识和语言运用，重视考生语言综合运用能力。选项全部是实词，考查