说和做课件统编版语文七年级下册.pptx

;1.把握文章内容，梳理闻一多先生的“说”和“做”。

2.品味语言，揣摩语句含义，理解文中细节描写的作用。

3.学习闻一多先生崇高的品格和革命精神。;《最后一次讲演》点击播放视频;你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心；人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。;本文选自1980年2月12日《人民日报》，是臧克家对闻一多精神的颂扬之作。臧克家于1930年至1934年在国立青岛大学学习期间，是闻一多先生的高徒，经常出入于闻一多的办公室和家中；闻一多也很赏识臧克家，二人相交很深。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。;【臧克家】（1905—2004年），山东潍坊诸城人，笔名少全、何嘉。是闻一多的学生，现代诗人，忠诚的爱国主义者。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。;【闻一多】（1899—1946年），本

名闻家骅，字友三，生于湖北省黄

冈市浠水县，中国现代伟大的爱国

主义者，坚定的民主战士，中国民

主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。;知遇相惜亦师亦友;地壳炯炯赫然淋漓校补

卓越澎湃仰之弥高

锲而不舍气冲斗牛;【锲而不舍】不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

【迥乎不同】很不一样。

【兀兀穷年】用心劳苦地一年到头这样做。

【群蚁排衙】整齐的排列着。

【迭起】一次又一次的兴起、出现。

【气冲斗牛】形容气势之盛可以直冲云霄。

【沥尽心血】滴尽了心血，比喻付出了全部精力。;文章从哪两个方面写??一多先生的“说”与“做”？;阅读课文，划分层次，概括大意。;1.作者写“作为学者”的闻一多先生的“说”和“做”是怎样起笔的？有何好处？;好处：

（1）结构：直接点题，开门见山，引起悬念。

（2）内容：将闻一多先生的行为和别人的行为形成鲜明对比，层层深入，更能表现闻一多先生谦虚谨慎的品质。;2.本文围绕闻一多先生作为学者和革命家两个方面各写了哪几件事？表现了闻一多先生怎样的品质？;3．本文通过细节描写来展现闻一多先生的人物形象，结合文中一两个例子，说说这种写法的好处。

(1)“目不窥园，足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”。

(2)“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。

;夹叙夹议的写法;（3）文章多次用到照应，使文章结构严谨，增强文章的感染力，而所有的这些照应，又几乎全都是议论。由此可见议论在本文中的重要作用。;品味语句，体会表达妙处;（3）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。这一句该怎样理解？;（4）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。这句是什么意思？;朗读：;解释：群蚁排衙;朗读，释义;5.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。这句该怎样理解？;6.说说第5段有什么作用？;7.作者举了哪三部著作表现闻一多先生在学术上的卓越成就？;8.闻一多先生作为学者的形象。;朗读，释义;表情朗读：;释义，然后表情朗读：;表情朗读：;1.后半部分是仅写闻一多先生的“说”吗？;2.作者选取哪几件事表现闻一多的“做”？;;;闻一多先生既是卓越的学者，又是大勇的民主战士，他是口的巨人，行的高标，我们要学习他为探索救国救民之道路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神，学习他为民主革命事业无所畏惧，视死如归的精神，不断健全自己的人格，做一个品德高尚的人。

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