高中历史最基础考点系列：考点 中体西用 .docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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中体西用

★★★

○○○○

一。“中学为体,西学为用”（地主阶级洋务派，19世纪60－90年代)

1。背景：第二次鸦片战争后,清政府面对内忧外患的形势。

2.地主阶级洋务派思想:“西学为用"——采用西方先进科学技术，通过洋务运动仿效西方国家在军事、实业、教育等具体措施。“中学为体，西学为用”，肯定封建制度，以封建纲常作为国家安身立命的根本;采用西方先进科学技术,目的是挽救清朝封建统治。

3。实践：开展洋务运动，创办近代军事工业、民用工业、海军、新式学校等。

4.评价:迈出中国近代化历程的第一步

（1)经济：引进西方近代科技,培养科技人才,是中国近代工业化的起步；刺激中国资本主义发展，抵制外国经济侵略，瓦解封建经济.

(2）．文化：开启教育近代化。

（3）．政治：没有改变封建制度，没能使中国走上富强道路.

二.运用多种史学范式评价洋务派“中体西用”的主张

(1）从文明史观看，“中体西用”的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又抗拒的矛盾心理，但它毕竟承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人"开始向“现代人”转变。

（2))从现代化史观看，它冲击了“重农抑商”的观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育和外交现代化起了一定的推动作用.

（3）从整体史观看,它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。

(4）从阶级史观(革命史观）看，洋务派的“中体西用”主张是出于地主阶级的本能，最终目的是维护封建君主专制制度和纲常名教。

“中学为体,西学为用”的思想，是洋务运动的指导思想和理论依据。这一思想的核心是中国的传统文化是立国之根本，西方的近代文化是巩固根本的切实手段，不能混为一谈。其实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术,达到强化封建制度，巩固封建统治的目的。洋务派总想把西方先进的军事、经济技术来稼接到落后的社会制度上来,这种努力是注定会失败的，但却推动了中国的近代化。

1．下表为历史学科核心素养内涵表，据此，下列各项中属于“历史解释”的是

核心素养

内涵

时空观念

指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念

史料实证

指通过严格的检验获取可信史料,并据此努力重现历史真实的态度与方法

历史理解

指将对史事的简单记忆和叙述提升为理解其意义的情感取向和理性认识

历史解释

指对历史事物进行理性分析和客观评判的能力，如“客观论述历史事件”等

历史价值观

指从此种追求中凝练出来的价值取向，是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一

A.洋务运动主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位

B。洋务运动强调“中体”是为引入“西用”而铺路

C.魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”，说明近代中国开始向西方学习

D。新文化运动提倡民主与科学，促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心

【答案】A

【解析】根据题干可知，历史解释是对历史事物进行理性分析可客观判断的能力，显然“洋务运动主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位"符合历史解释的含义，A项正确。“洋务运动强调“中体"是为引入“西用”而铺路"和“新文化运动提倡民主与科学，促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心"属于历史理解，排除BD.“魏源在《海国图志》中提出‘师夷长技以制夷’，说明近代中国开始向西方学习”体现的是历史史料佐证,排除C.综上所述，本题正确答案选A。

1．“到1900年庚子国变前夕,大清朝的国民生产总值占全世界的6．8％，先辈们用短短三十年的时间走完资本主义国家一百多年才走完的路，这是一个令世人感叹、世界瞩目的成就”。其中“令世人感叹、世界瞩目的成就"主要得益于

A.洋务运动对经济的客观作用B。《马关条约》签订后的资本输入

C。民族资本主义经济“短暂的春天”D.鸦片战争后自然经济解体较快

【答案】A

2．李鸿章在《致总理各国事务衙门函》中指出:“日本君臣发奋为雄，选宗室及大臣子弟之聪秀者往两国（英、法）制器厂师习各艺，又购制器之器，在本国制习，……去年英人虚声恫吓，以兵临之,然英人所视为攻战之利者，彼已分擅其长,而英人因无如之何也。"这表明李鸿章

A。已找到强国御侮之道B.决意严守祖制不动摇

C。主张效法日本全盘西化D.未找到中国落后的根源

【答案】D

【解析】从材料当中可以得出李鸿章只看到,日本学习西方技术强大起