部编版语文二年级上册《坐井观天》 教案.pdfVIP

部编版语文二年级上册《坐井观天》教案

学科语文单元第五单元执教者

课型新授课题12.坐井观天上课时间

1.学会本课生字。理解“坐井观天”、“井口”、“井沿”、“说大话”、“无边无际”

的意思。

学习

2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

要点

3.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。

4.使学生懂得学习、做事、学本领都要开扩眼界，不能自以为是。

1.识记“沿、答”等9个生字，读准字音“哪”；理解词语“井沿、大话、弄错、

学习

无边无际”；学写“观、喝、渴”3个字。

目标

2.读懂、读好小鸟和青蛙的3组对话，并分角色朗读，初步感知寓意。

1.理解“坐井观天”、“井口”、“井沿”、“说大话”、“无边无际”的意思。

探究

2.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。

问题

3.使学生懂得学习、做事、学本领都要开扩眼界，不能自以为是。

应用作业练习：

作业同步练习册

文化寓言故事

阅读

教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什

学习

么会有不同的看法。

重难点

教学难点：理解“坐井观天”的意思。

教学

学生活动教师活动二次备课

过程

一、揭示课题

1.小朋友们，今天我们学习一个寓言

读了课题，你还有不明白的地

故事——（出示课题）坐井观天。一

方吗？学生提出自己的疑问:

一、揭起读读课题。（学生齐读课题）

生1：谁坐在井里看天呢？

2.读了课题，你知道了什么？

示课题生2：为什么要坐在井里看天呢？“观”是“看”的意思。

生3：在井里看到的天是什么样子

“坐井观天”，就是坐在井里看天。

呢？

3.读了课题，你还有不明白的地方

吗？

1.提出自学要求：带着这几个问

题，请小朋友自己读一读这篇课1.提出自学要求：带着这几个问题，

文，要求读准字音，读通课文，在请小朋友自己读一读这篇课文，要求

不明白的地方用“？”标出。现在读准字音，读通课文，在不明白的地

大家抓紧时间练习读书吧。（教师方用“？”标出。现在大家抓紧时间

巡视指导）（学生自由朗读课文）练习读书吧。（教师巡视指导）（学生

自由朗读课文）

2.学习生字：2.学习生字：

（1）指名领读。（1）出示屏幕上的生字，指名领读。

（2）请学生说说有什么好办法记（2）说说有什么好办法记住这几个

住这几个生字。生字的。

二、（3）齐读生字。（3）齐读生字。

（4）去掉拼音读。