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2023年傅雷家书读书活动创意教案（精选5篇）

傅雷家书读书活动创意教案1

一.导入新课

多媒体播放歌曲《一封家书》，师生讲述家书的故事.

师：一封封家书，一句句安慰与鼓励，不管我们遇到怎样的风雨，我们的亲

人都不会把我们抛弃。今天，我们走进著名翻译家傅雷，来阅读他和儿子傅聪的

两封家书，来体味家书背后的浓浓深情和殷殷希望.

二.资料助读

1.傅雷简介(多媒体出示)

傅雷(1908-1966)，我国著名文学翻译家、文艺评论家。翻译作品达34部。

一生译著宏富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。

翻译作品共三十四部，主要有罗曼罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰克里斯

朵夫》，传记《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》;梅里美《嘉尔曼》

《高龙巴》;丹纳的《艺术哲学》;巴尔扎克的《高老头》《欧也妮葛朗台》《邦

斯舅舅》《贝姨》《夏倍上校》《搅水女人》《于絮尔弥罗埃》《都尔的本堂神

甫》《赛查皮罗多盛衰记》《幻灭》等名著十五部;译作约五百万言，全部收录

于《傅雷译文集》。他的遗著《世界美术名作二十讲》《傅雷家书》等也深受读

者喜爱，多次再版，一百余万言的著述也收录于《傅雷文集》。为表示对他著译

的由衷礼赞，近年还出版多种插图珍藏本，如《世界美术名作二十讲》《米开朗

琪罗传》《贝多芬传》《罗丹艺术论》《艺术哲学》和版画插图珍藏本《约翰克

里斯朵夫》。傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，因受迫害，于一九六六年九月三日

凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。

2.《傅雷家书》(多媒体出示)

《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编

篡而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长

的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国

家和世界的高尚情感。该书由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话,

因此如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、挚朴，令人动容。

三.整体感知

1.要求学生用自己喜欢的方式朗读课文，小组试着概括两则家书的相关内

容，完成下表.(多媒体出示)

2.探究两则家书的异同(多媒体出示)

明确共同点：融会，贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，

无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独、都要保持对艺术的不懈追求，对生活的

赤子之心

不同点：第一封信主题是如何面对挫折，第二封信主题是如何对待成功。

四.精读第一则

阅读第一封信

思考(多媒体出示)：

1、第一封家书的开头称谓是什么?为什么要这么称呼?

2、傅雷在信中写了几层意思

明确：

1.称呼是聪，亲爱的孩子，因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的

称呼，会给傅聪带去父母的爱。

2.主要写了四层意思：

(1)首先宽慰自己的儿子，别为父母担心

(2)父母永远是孩子倾诉的对象

(3)情绪起伏是人生难免的

(4)怎样面对情绪的起伏

3、口语练习(多媒体出示)

学生用这句话打动了我，因为它告诉我或者用这句话打动了我，它使我联想

到这样两个句式说话。

3、__用太阳、雨水、五谷、庄稼、古战场的比喻和克利斯朵夫的故事，它

的用意是什么?

明确：比喻是说明任何事情都要掌握分寸，过与不及都不好;引用故事即是

和傅聪的理想相结合，也是鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键

字于勇于面对，学会解决问题.

4.小结：__的说理方法是什么?

A、比喻说理

B、举例说理

5.__的主旨

要学会保持平和的心态，控制情绪的起伏。然后，要保持冷静的头脑，理智

的分析，吸取教训，引以为戒。

6、拓展

(1)假如你是傅聪，读了这封信以后，你会对傅雷说

(2)以情绪消沉时，我是这样度过为开头说一段话。

(3)将__改写为傅雷父子的心灵的对话。

五.欣赏第二则

1.思考，小组讨论下面的问题(多媒体出示)：

(1)收到儿子的来信，傅雷的感情是怎样的?从哪句话中可以看出这种感情?

(2)儿子来信，告诉傅雷一件什么样的事情?傅雷的情感是怎样的，__是怎样

表述的?

(3)傅雷仅仅是为儿子的成功而激动吗?