新课标练习题及答案 .pdf

新课标习题

一、（每空1分，计20分）

1、新课程的三维目标是（）、

（）、（）。

2、义务教育阶段的课程应体现（）、

（）、（）。

3、新课改要求教师课堂角色发生变化，从单纯注重（）

转为比较关心学生的（）、

（）和学习能力的培养。

4、综合实践活动课程内容主要包括（）、

（）、

（）、

（）等四个方

面。

5、新课程的最高宗旨和核心理念是（）。

6、现代学习方式的基本特征是主动性、（）、（）、

（）和问题性。

7、认知建构教学理论的教学原则是（）、

（）和建构性原则。

8、用一句话概括你的教育理念。（）。

二、判断。在正确的后面打√，在错误的后面打×。每个1分计5分。

1、目前正在进行的我国基础教育课程改革是建国以来的第六课程改革。()

2、我国新课程将改变课程管理过于集中的状况，实现四级课程管理。()

3、“活到老，学到老”体现了终身学习的教育观念。()

4、教学观包括教师的“教”，也包括学生的“学”，是师生交往、积极互动、共同发展的

过程。（）

5、课程资源的多少及开发只与当地的经济状况与学校设施的现代化程度有关，大多数

教师感到无教育资源可开发，主要原因是我们这里条件太差（）

三、选择。（每个3分，计21分。多选、少选、均不得分。）

1、实施素质教育应以培养学生的()为重点．

(1)创造能力(2)创新精神(3)道德素质(4)实践能力

A．(1)(2)B．(2)(4)C．(1)(3)D．(3)(4)

2、我国古代《论语》中提出“不愤不启，不悱不发”，所体现的教学原则是()

A．巩固性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．启发性原则

3、多元智能理论是由美国心理学家（）首先提出来的。

A．加德纳B．比纳C．西蒙D．斯坦福、E、约翰森

4、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了()因素对人的发展的

影响。

A．环境B．遗传C．教育D．社会活动

5、多元智能理论认为：影响每个人智能发