高中语文：152《答司马谏议书》同步练习20212022学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

*答司马谏议书

基础过关练

一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。

不复一一自辨 “辨”同“”,?

二、一词多义:解释下列加点的字。

1.度①

2.见①

3.修①

4.如①

5.于①

6.为①

7.以①

三、古今异义:写出下列加点词语的古义。

1.故略上报

古义:?

今义:刊登在报纸上;向上级报告。

2.以致天下怨谤也

古义:?

今义:用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。

四、词类活用:指出下列加点词的活用类型并解释。

1.以膏泽斯民 ?

2.如曰今日当一切不事事 ?

3.以……同俗自媚于众为善 ?

4.以兴利除弊 ?

五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。

1.所操之术多异故也。

句式:?

译文:?

2.终必不蒙见察。

句式:?

译文:?

3.受命于人主,议法度而修之于朝廷。

句式:?

译文:?

4.则众何为而不汹汹然?

句式:?

译文:?

六、成语积累:判断下列句子中加点成语使用的正误。

1.许多有识有志之士开始思考现实,酝酿改革,积极寻求各种兴利除弊的措施,力图实现唐王朝的“中兴”。 ()

2.当前市场上所谓的“量子产品”名不副实,广告中的神奇功效也涉嫌虚假宣传。 ()

七、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。

1.古代男子二十岁后,不便直呼其名,故另取一与本名相关的别名,称之为字,以表其德。“君实”就是司马光的字,“临川”是王安石的字。 ()

2.古人写信时,常在正文开头写“某启”或“敬启者”。“某”用以代指本人名字;“启”是“陈述、禀告”的意思,表示写信人向收信人表白启告。 ()

3.有司,指有具体职务、做具体工作的官吏。古代设官分职,各有专司,故称“有司”。其中“司”指官府、府衙。 ()

八、补写出下列句子中的空缺部分。

1.王安石《答司马谏议书》中,“,,”几句将新法从决策、制定到推行的全过程置于名正言顺、合理合法的基础上,使“侵官”之说不攻自破。?

2.王安石《答司马谏议书》中,“,”两句说明变法上合先王之道,下利国家百姓,驳斥“生事”之说。?

3.王安石《答司马谏议书》中,“,”两句对为保守思想所浸染的一股强大的社会政治势力进行了分析,指出了“怨诽”的来源。?

4.王安石在《答司马谏议书》中,用“,”两句表明,只要确认自己做得是对的,就没有任何退缩后悔的必要。?

片段阅读练

一、阅读下面的文言文片段,完成1—3题。

臣窃观自古人主,享国日久,无至诚恻怛忧天下之心,虽无暴政虐刑加于百姓,而天下未尝不乱。盖夫天下至大器也,非大明法度,不足以维持;非众建贤才,不足以保守。苟无至诚恻怛忧天下之心,则不能询考贤才,讲求法度。贤才不用,法度不修,偷假岁月,则幸或可以无他,旷日持久,则未尝不终于大乱。

以臣所见,方今朝廷之位,未可谓能得贤才,政事所施,未可谓能合法度。官乱于上,民贫于下,风俗日以薄,才力日以困穷,而陛下高居深拱,未尝有询考讲求之意。此臣所以窃为陛下计,而不能无慨然者也。以古准今,则天下安危治乱,尚可以有为。有为之时,莫急于今日。过今日,则臣恐亦有无所及之悔矣。然则以至诚询考而众建贤才,以至诚讲求而大明法度,陛下今日其可以不汲汲乎?《书》曰:“若药不瞑眩,厥疾弗瘳。”臣愿陛下以终身之狼疾为忧,而不以一日之瞑眩为苦。

臣既蒙陛下采擢,使备从官,朝廷治乱安危,臣实预其荣辱。此臣所以不敢避进越之罪而忘尽规之义。

(选自王安石《上时政疏》,有删改)

1.()对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ()

A.以古准今准:衡量

B.厥疾弗瘳 瘳:痊愈

C.臣既蒙陛下采擢 擢:提拔

D.臣实预其荣辱 预:预测

2.()把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)贤才不用,法度不修,偷假岁月,则幸或可以无他。