高级中学中图高中地理必修二课件:第1章第1节人口增长的模式及地区分布.pptVIP

高级中学中图高中地理必修二课件:第1章第1节人口增长的模式及地区分布.ppt

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第一章:人口的增长、迁移与合理容量

第一节人口增长模式及地区分布;说说你家3代或者4代人口变化情况。;世界人口(2013年);1.此图说明全世界人口总体上是如何变化的?

2.观察人口增长图,人口每增长十亿所用时间分别是多久?说明了什么?

3.图中出现了几个拐点,试结合所学历史知识,说明其原因。;天花曾是历史上的超级武器。公元570年,阿比西尼亚的军队攻打阿拉伯圣地麦加,由于军队中天花流行而全军覆没。公元1520年,500人的西班牙军队入侵墨西哥,在墨西哥军队英勇抵抗胜利再望时,天花因一个感染的黑奴水手在毫无免疫力的印第安人中间疯狂流行,300多万印第安人死于天花,西班牙因此征服了墨西哥。一些国家的要人也未幸免天花:英国女王玛丽于1694年32岁时死于天花,法国国王约瑟夫一世和路易十五、俄国沙皇彼得二世、德国皇帝威廉二世等均死于天花。公元17至18世纪,天花曾在世界上大流行,仅在欧洲,每年有40万人死于天花,感染者三分之一致盲;1853年,夏威夷当地居民80%死于天花;1903年,天花使南美卡亚波部族几乎全部灭绝,15年后生存者仅剩500余人。;1796年英国医生爱德华.詹纳观察到感染过牛痘的挤奶女工很少感染天花,由于牛痘疱与天花痘疱很象,詹纳怀疑是否感染牛痘可以预防天花。于是他将牛痘痘疱液给人接种,并发现在用天花病毒攻击时,接种者都没有发生天花。两年后(1798年),詹纳的文章公开发表。从此开创了疫苗学研究的新时代。

1950年美国开始广泛接种牛痘。此时,人们经过严格选育用痘病毒科的“痘苗”病毒代替了使用一百多年的“牛痘”病毒,明显提高了疫苗安全性。1957年在世界卫生组织倡导下开展了全球种痘预防天花的行动。我国解放后就广泛实行了全民种痘计划,1960年在与缅甸接壤的一个小村子里发现我国最后一例天花病人。1970年,包括美国在内的20个西方国家消灭了天花。1977年,全世界最后一例天花在非洲索马里被发现。1979年全世界证实消灭了天花。1980年世界卫生组织正式宣布人类消灭了天花,同时在世界范围停止了天花疫苗接种。;—;;“高高低”模式;“过渡”模式;“过渡”??式;“三低”模式;选做一:以你喜欢的形式总结人口增长的三种模式;

选做二:你未来打算什么时候结婚?生几个孩子?请陈述原因。

选做三:从我国“只生一个好”到“单独二孩”,再到最近的“二胎”政策变化,试分析其如此变化的原因。;学者预期;低欲望社会有多可怕?日本今年新生人口数仅94万;为什么日本的出生率越来越低?;为什么日本的出生率越来越低?;低出生率的危害——消费萎缩;低出生率的危害——劳动力短缺;空房子如瘟疫般蔓延“鬼城”越来越多;;1、从图中可知世界人口最多的大洲是——,最少的大洲是——;

2、从图中可知世界人口增长最快的大洲是——,增长最慢的大洲——。;1、下图表示四个国家的人口出生率和死亡率,其中人口自然增长率最高的国家是()

A.① B.② C.③D.④

;;读“四个不同时期的人口年龄结构金字塔”图,完成1~2题。;2000年;讨论世界各大洲和地区的人口增长模式。;

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