高考小说阅读复习课件(上课实用).pptx

;近三年高考全国卷小说阅读考查;看看全国卷“小说阅读”命题;看看全国卷“小说阅读”命题;看看全国卷“小说阅读”命题;看看全国卷“小说阅读”命题;看看全国卷“小说阅读”命题;看看全国卷“小说阅读”命题;体验一把阅读《梅镇的夏天》;体验一把阅读《梅镇的夏天》;体验一把阅读《梅镇的夏天》;体验一把阅读《梅镇的夏天》;体验一把阅读《梅镇的夏天》;小说阅读复习要点;第一节;第一节把握小说的情节与结构;一、概括情节内容

;概括小说情节有哪些技巧与方法？

;二、分析情节作用

;分析小说情节的作用要注意哪些问题？

;情节作用类试题的五个答题角度;三、把握结构特点

;分析小说的结构要注意哪些问题？

;增值训练(2015.辽宁省重点中学高三模拟〕

《善人》〔老舍〕;增值训练《善人》;增值训练《善人》;第二节;第二节分析小说的环境;

一、概括环境特点〔方法〕

;一、概括环境特点〔练习〕;一、概括环境特点〔练习〕;

二、分析环境作用〔注意的角度〕

;二、分析环境作用〔练习〕;二、分析环境作用〔练习〕;特别提醒：自然环境描写的作用

;特别提醒：自然环境描写的作用

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特别提醒：社会环境描写的作用

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增值训练(2015·哈尔滨市高三模拟)《生死回眸》

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增值训练(2015·哈尔滨市高三模拟)《生死回眸》

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增值训练(2015·哈尔滨市高三模拟)《生死回眸》

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增值训练(2015·哈尔滨市高三模拟)《生死回眸》

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增值训练(2015·哈尔滨市高三模拟)《生死回眸》

;第三节;

第三节赏析小说的人物形象

;一.概括人物形象;分析人物形象的根本方法：

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答题思路：

;答题模式：

;;看看高考真题：2015全国卷Ⅰ《马兰花》

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看看高考真题：2015全国卷Ⅱ《塾师老汪》

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看看高考真题：2014全国卷Ⅰ《古渡头》

;看看高考真题：2014全国卷Ⅱ《鞋》;看看高考真题：2013全国卷Ⅰ《喂自己影子吃饭的人》

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看看高考真题：2013全国卷Ⅱ《峡谷》

;二、分析塑造人物的具体??法及其作用;各种描写手法的作用

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三、人物评价题〔包括作者对人物的态度和读者对人物的评价〕

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人物评价题〔探究题〕的答题模式

;增值训练：《阴影与阳光》;;;;;;;;

第四节赏析小说的语言

;第四节赏析小说的语言

;五种题型及答题模式;五种题型及答题模式;五种题型及答题模式;五种题型及答题模式;五种题型及答题模式;五种题型及答题模式;增值训练：《中秋夜里的一盏马灯》;增值训练：《中秋夜里的一盏马灯》;增值训练：《中秋夜里的一盏马灯》;增值训练：《中秋夜里的一盏马灯》;;;鉴赏小说的表达技巧考查角度;一、表达人称与顺序

;练习：《血乳》;

二、人物描写的角度与手法

;练习：《未婚妻》;

三、篇章与情节结构的安排

;增值训练：《心烛》;增值训练：《心烛》;增值训练：《心烛》;增值训练：《心烛》;;;第六节探究小说的深层意蕴;第六节探究小说的深层意蕴;一、标题意蕴的探究

;2014·高考浙江卷《走眼》;二、情感意蕴的探究

;2013·高考湖南卷《未婚妻》;三、情节类的探究

;2014·高考辽宁卷《数学家的爱情》;四、形象类的探究

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《秋祭》

;五、手法类的探究

;2012·高考江苏卷《邮差先生》;六、创作意图的探究

;2014·高考重庆卷《东坛井的陈皮匠》;

七、个性化与有创意解读

;《老夫老妻》;;;第六节增值训练：;

2．小说开篇写雨后的景色，真实细腻，请结合文本内容谈谈这段景物描写的作用。

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3．小说为什么一再提及农人牵牛唱歌的情景？请分析作者这样写的用意。

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★4.有人说，张爱玲的小说充满了悲凉意味，这篇小说的最后一段，就表现出了浓浓的悲凉味；也有人说，结尾一段是画蛇添足，可以删去。请结合文本谈谈你的看法。

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