2023年班级小组的有关建设方案.docxVIP

2023年班级小组的有关建设方案

2023年班级小组的有关建设方案范文一

为有效提高课堂教学效率，促进学生的全员参与，倾力打造高效课堂的背景下，现就根据本校的实际情况，要求班级进行学习小组建设，为确保学习小组活动的正常、有序开展，使之发挥高的效能，特提出以下要求。

一、学习小组建设

划分小组的原则：同组异质，异组同质。即每个学习互助小组都必须由好、中、弱三类学生组成，组长必须是成绩、能力最强的。根据我校各班级的实际人数组建学习小组(要求6组，多余学生任课教师任组长)，要求每小组人数6人。明确一名组长，一名副组长，其他同学可担任本组卫生委员、纪律委员、各科负责人等，保证人人有责任，人人要参与。班主任根据期中考试成绩对学习小组进行划分，并将学习小组的名单打印张贴、并分发给任课教师。

1.小组建设及作用

①把教室内的前后黑板充分利用，分成块,作为各小组展示的主要阵地。②要求学生准备好文件夹、双色笔和纠错本、练习本。

③各科fanwen.wenkul/article/2221168.htMl教师充分利用小组进行课堂效果的落实检查，发挥组长的监督、督查作用。例如:上课抽查要做到每组至少一人；

2、组员分工

组内一般设立一名组长、一名副组长，实行分工管理(1-462-35),一名组长负责两名学生。开始的时候小组长一般要选择有较强组织能力，责任心强的学生担任。

四组

五组

六组

七组

八组

根据上面各项汇总周结表。小组的奖励实行“一荣俱荣”的原则。在八个学习小组之间开展流动金星学习小组的竞争活动，以此来激发活力，提高小组内成员的凝聚力，对先进小组和小组长进行奖励一一随月考小组成绩和平日量化考核的结果，全班共设2个金星学习小组，由副班长统计各个小组的最后得分，每周一班会公布一次，并在周一的班会进行颁奖活动。并采取多种方式鼓励取得优异成绩的小组和个人，除设立金星学习小组之外，还设立最团结小组，成员进步最大小组，课堂最佳表现组，黄金搭档，最佳发言人，同时采取星级奖励，设立

，，卫生星”、“管理星”、“体育星”、“合作星、“进步星”、“特长星”等激励措施，增强小组和学生的荣誉感，增添前进的动力。

补充：

根据上面各项汇总周结表。小组的奖励实行“一荣俱荣”的原则。在八个学习小组之间开展流动金星学习小组的竞争活动，以此来激发活力，提高小组内成员的凝聚力，对先进小组和小组长进行奖励一一随月考小组成绩和平日量化考核的结果，全班共设2个金星学习小组，由副班长统计各个小组的最后得分，每周一班会公布一次，并在周一的班会进行颁奖活动。并采取多种方式鼓励取得优异成绩的小组和个人，除设立金星学习小组之外，还设立最团结小组，成员进步最大小组，课堂最佳表现组，黄金搭档，最佳发言人，同时采取星级奖励，设立“卫生星”、“管理星”、“体育星”、“合作星、“进步星”、“特长星”等激励措施，增强小组和学生的荣誉感，增添前进的动力。

班主任和任课教师要经常指导学生既要积极承担个人责任，又要相互支持,密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

教研室

2023年班级小组的有关建设方案范文二

一、建设学习小组的意义

学习中，学生的合作学习有助于提高学习效率，提高课堂效率。有助于打造高效课堂，实现高效学习。小组学习作为教学活动的重要环节，对形成自主参与、乐于探究和创新等意识具有重要的促进作用。

二、组建原则

”同组异质，异组同质”原则根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，一般以异质为主，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。同时保持组与组之间的同质，以便促进组内合作与组间之间的竞争。

”指定组长，双向选择”原则在教师指定好各组的组长之后，让组长和组员之间进行双向选择，缩短学习小组内学生间的“磨合期”，便于小组管理，同时，融洽的情感增强了合作学习的效能，也大大提高了学生自主参与的积极性。

三、学习小组组建方法

（1）学习小组人数根据本班人数和教室特征，学习小组每组六人。人少不利于很好地开展讨论和交流，而人多难保证有充足的时间人人参与，会使有些学生产生依赖心理，懒于思考，人多不利于交流和个人展示，影响合作学习的有效实施（2）学习小组附件A、创设组名：各学习小组根据自己的特点，创设自己学习小组富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，使本学习小组相互鼓励、奋发向上、团结协作。如：飞天火箭、畅游太空、创新组等等。B、形成组训：学习小组成员通过讨论选择名言、警句或者格言，形成自己的组训，以便激发学习小组的进取心、凝聚力。C、制作组标：制作学习小组标志牌，放置本组桌面,时刻警醒、激励团队永远向前。D、确定目标：小组讨论制定本学习小