(人教版)数学一年级下册“双减”下的堂上作业设计.doc

（人教版）数学一年级下册“双减”下的堂上作业设计

年级

一年级班

姓名

日期

单元

第一单元

内容

认识图形

评价（等级）

1.连一连。

2.数一数：先给下图中的长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆分别涂上红色、黄色、蓝色、绿色和粉红色，并数一数，完成下表。?

3.圈一圈：把能用左边物体画出来的图形圈出来。

4.画一画：在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。

年级

一年级班

姓名

日期

单元

第一单元

内容

拼一拼

评价（等级）

1.分一分：请你在下面的各个图中只画一笔，将每个图形都按要求分成两个完全相同的图形。

2.选一选：把正确答案的序号写在（??）里。

（1）至少用（??）根同样长的小棒可以拼成一个正方形。

??①3??②4???③5

（2）至少用（??）根同样长的小棒可以拼成一个长方形。

????①3???②4???③5

（3）至少用（??）个小正方形可以拼成一个大正方形。

????①4???②6??③8

3.数一数：图中有（??）个正方形，（??）个三角形。

4.画一画：根据左图的小风车，在右图中设计一只漂亮的大风车。

年级

一年级班

姓名

日期

单元

第一单元

内容

七巧板

评价（等级）

1.拼一拼：用七巧板分别拼出下面的图形（每个图形用一副七巧板），看谁拼得又快又准!

填一填：

（1）上图的七巧板中有（??）块正方形，（??）块平行四边形，（??）块三角形。

（2）1号板和（???）号板可以拼成一个正方形，6号板和（???）号板也可以拼成一个正方形。

（3）4号板、6号板和（???）号板也可以拼成一个正方形。

3.找一找：下面三个图形都是由上图的七巧板组合而成，请分别在下面的三个图形中写出每块板的编号。

年级

一年级班

姓名

日期

单元

第一单元

内容

认识图形（练习课）

评价（等级）

1.连一连：右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。

2.想一想：把下面的平面图折成正方体后，“A”的对面是（?），“B”的对面是（??）。

3.数一数：这面墙缺了（???）块砖头。

4.读一读，记一记。

年级

一年级班

姓名

日期

单元

第二单元

内容

十几减9

评价（等级）

1.圈一圈，算一算。

2.填一填，算一算

33.算一算，连一连。

4.算一算，直接写得数。

11-9=12-9=13-9=14-9=

15-9=16-9=17-9=18-9=

我们会发现：当减数是9时，差总比被减数的个位多（???）。

年级

一年级班

姓名

日期

单元

第二单元

内容

十几减9（练习课）

评价（等级）

1.圈一圈，算一算。

2.看谁算得又快又准！

3.看图列式计算。

4.还有几只没捉住？

年级

一年级班

姓名

日期

单元

第地单元

内容

十几减8

评价（等级）

1.圈一圈，算一算。

2.填一填，算一算。

??

3.算一算，连一连。

4.看谁算得又快又准！

11-8=12-8=13-8=14-8=

15-8=16-8=17-8=18-8=

年级

一年级班

姓名

日期

单元

第二单元

内容

十几减7、6

评价（等级）

1.圈一圈，算一算。

2.算一算，填一填。

3.算一算，连一连。

4.算一算，比一比谁算得又快又准！

年级

一年级班

姓名

日期

单元

第二单元

内容

十几减8、7、6（练习课）

评价（等级）

1.看图写算式。

2.看图列式计算。

3.看谁算得又快又准。

4.乐乐有13元。如果只买下面的一种文具，他还剩下多少元？

答：他还剩下（）元。

年级

一年级班

姓名

日期

单元

第二单元

内容

十几减5、4、3、2

评价（等级）

1.填一填，算一算。

2.算一算，连一连。

3.看图列式计算。

4.想一想，填一填。

年级

一年级班

姓名

日期

单元

第二单元

内容

十几减5、4、3、2（练习课）

评价（等级）

1.看图写算式。

2.小猫钓鱼，连一连。

3.送小动物回家。

4.

（1）原来有13只兔子，走了9只，还剩下几只？

（2）白兔和灰兔一共有13只兔子，白兔有7只，灰兔有几只？

年级

一年级班

姓名

日期

单元

第一单元

内容

解决问题（1）

评价（等级）

草地上来了11只兔子和3