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人音版五年级下册音乐第二单元第1课时;目录;新知导入;在我国西南地区的云南、贵州、四川等省生活着苗族、彝族、侗族等许多少数民族。;新知讲解;背景介绍;让我们来感受一下边寨人民的喜悦心情和浓郁的生活气息！;听一听它的主题是由什么乐器演奏的？力度上有什么特点？;两支圆号悠缓地奏出由强到弱的号角音调，形象地表现了号角声在群山间的回声。;这段音乐的力度、情绪分别是怎样的？描绘了什么场面？;号角声带来的喜讯传遍了千家万户，顿时山寨沸腾起来。在两小节强烈的舞蹈节奏之后，出现了气势高亢的第一主题音乐，展现了炽热的群舞场面。;这段音乐的主奏乐器是什么？表现了怎样的场景？;在单簧管轻快跳荡的节奏引导下，双簧管奏出活泼、诙谐的第二主题。这是女性的舞蹈，仿佛一群姑娘在翩翩起舞，伴以铃鼓的敲击，有如姑娘们纵情欢舞时，脚脖上串串铃铛在铮铮作响。;这段音乐的旋律给你怎样的感受？哪种打击乐器参与了演奏？;由小提琴和中提琴演奏，伴以清脆的双响筒、木鱼、铃鼓声，清脆悦耳。这一主题再作重复时，力度增加，配器音色更为浓烈，使情绪更为高涨。;这段音乐的力度具有怎样的变化？主奏乐器是什么？描绘了什么样的舞蹈场面？它的旋律具有哪个少数民族的音乐风格？;乐曲的力度减弱，在飘逸起伏的节奏伴奏下，双簧管奏出优美而富有色彩的旋律，好像是年轻姑娘的独舞。;这段音乐的主奏乐器是什么？哪种乐器在与主奏乐器互相呼应？;轻盈、活泼;这段音乐有没有你们熟悉的音调？描绘了什么场面？;这段音乐表现人们喜庆狂欢、激情洋溢的群舞场面的音乐在乐队的全奏下再次出现。欢快的速度、宏伟的音响，使乐曲辉煌灿烂，营造了万民欢腾的热烈气氛，全曲在热烈而欢腾的气氛中结束。;;主题;拓展延伸;双簧管;谈一谈这节课学到了什么吧！;板书设计;在网络中搜索更多表现少数民族热爱祖国的音乐作品;音频文件;;人音版五年级下册音乐第二单元第1课时
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