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班主任主题班会培训心得体会8篇

班主任主题班会培训心得体会120xx义务教育新课标强调学科以及跨学科实践，落实实践育人。班会课是一种能够落实国家育人目标的以学生为主体教师为主导的实践活动，而在班主任工作室活动中观摩班会课、学习如何上班会课，也能够提高班主任自身的实践育人能力。本次活动中就安排了两节黄金班会课供学员学习，并伴以相应班会课点评及班主任管理基本功等相关讲座，整整一天的活动干货满满。

教育来源于生活，真实的情境是注入真理池塘的源头之水。本次观摩的两节班会课，都以学生生活真实情境中的感受为切入点，如考前常见的紧张和焦虑情形等，唤起学生的强烈共鸣。凝练有效的班会课常常是围绕情境展开的。一节好的班会课要有明确的目标，德育目标不要超过三个，切忌大水漫灌；在传达给学生一个主题教育理念时，最好设置一定的层次梯度，可以先从具体情境导入，让学生找到事件体现的教育点；再围绕情境出示问题，引发思考讨论，逐渐接近目标；对学生认识不明确的、观点模糊的，着力挖掘；最后拓展引申，帮助学生将思想落实到行动，转化为可以做到的具体的行为。这样围绕真实的生活情境展开的班会课就可以避免生硬的强势说教，把班会课上的知、情、意，最终落实到行动上，进而让学生在行为上不断强化、固化，逐渐形成良好习惯，这样的教育才是真实的教育，是有益的教育。

班主任主题班会培训心得体会2首先我为自己能成为初后还需要自我领悟。”一个女校长能够取得今天的成就，值得尊敬。

三、专家引领，规划短期目标

最有感触的是曹佃福院长提出的一一“寂寞之后是繁华”，“道术兼修担大任”，“学研并行道路宽”。尤其是我们团队主持人海头初级中学王勇校长的几句话，让我醍醐灌顶，他掷地有声地对我们说，你们不是来打酱油的，你们要踏实走好每一步，要积极地参与，让自己变得优秀，从而引领别人同行。此时的我被他们的话所唤醒。

在这个特别的日子里，我要借培训的东风，正式开启自己的新生活。趁着还算年轻，幸好还有热情，潜下心来，放慢脚步，多读书、勤思考，温柔而坚定的前行。做一名有先进教育理念和工作艺术的新时代班主任！

班主任主题班会培训心得体会720xx年6月25日，我有幸参加了班主任专业发展团队的培训活动。每一次参加培训活动都使我感触颇深，其中很多内容专家学者们并不是第一次谈到，但对我而言常听常新，都有不一样的感悟。其中,我想说说曹培亚主任给我的感悟。

连云港市夹山中学的曹培亚主任就班主任基本功等方面的知识给我们做了一次介绍，也穿插了他做班主任工作的一些心得。从他身上，我看到了一位优秀班主任在班级管理上的用心。他谈到，班主任工作并不是在学业方面时时紧盯就足够，而是用心的去倾听学生内心的声音，发现他们内在的需求。曹主任善于关注学生的身心需要，利用合适的契机开展班级活动，如主题“521”主题班会、“解压”晚会、摄影竞赛等，真正地让班级所有学生参与到活动中，肯定学业中不突出学生身上的优点，使他们对班集体有归属感。在一次一次能拉进师生之间关系的活动中，慢慢形成了一个优秀班集体所具备的班级凝聚力和向心力，树立积极向上的班风学风。而且，每一次班级举办集体活动，学生都会想着去请任课老师到教室参与他们的活动，实际上就是把老师和学生的关系进一步拉近，形成老师和学生是同一集体的观念，师生的心慢慢走到了一起。

曹主任在我们面前非常自谦，说自己并不是多么有天赋的人，但他把平凡的事业做成了不平凡。我看到了他的读书笔记，字迹优美书写认真，有自己的思考和感悟；还有他的工作手册厚厚一摞，其中他对班级的现况和即将可能出现的问题，方方面面细致独到。这样的一位班主任令人敬佩！

班主任主题班会培训心得体会8六月的海头，骄阳似火,却无法阻挡我们班主任团队研修的热情，在焕发勃勃生机的海头初级中学，团队成员在导师的带领下进行了为期一天研修活动，因受疫情影响，团队活动受阻，所以我们更加珍惜此次难得的学习和交流的机会，导师王勇校长也为这次活动在前期做了大量的工作，为我们精心准备了学习内容，在此表示由衷的感谢，在您的带领下，我们一定会收获满满，不断成长进步！现将本次活动总结如下：

一、再次深刻认识主题班会的教育功能

本次活动观摩了两位优秀班主任的班会课展示，我感触颇深，作为班主任，如何上好班会课是我们永远绕不开的话题，同时也是班主任综合素质的直观体现，无论是选题还是前期的准备乃至活动过程及总结，无不需要班主任的精心筹划。通过学习，使我更加深刻认识到班会课所承载的教育和激励功能，为我以后的主题班会的设计起到了指导性的作用。

二、班级学习小组构建的必要性

“双减”背景下，班级学习小组的组建既能减轻老师的沉重负担，同时能促进同学们的高效学习，减轻学生的学习