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"如何做好安全教育培训"

1、如何做好平安教育培训目录CONTENTS壹叁肆贰责任和学习目的培训课程开发课程体系设计培训需留意问题平安培训的责任和学习目的ONE你有力量吗？预备好了吗？何人听课？来自何方？每个老师都想把课程讲好！不是全部的人都能把课讲好！树立什么样的理念？负责任！平安文化的传教士、平安学问的教育者、专业理论的讨论者和专家一项神圣的工作文化打算意识、意识打算品德、品德打算他人对你的认知。人格魅力在我们的职业生涯中，在为社会制造着价值，也在实现着自己的人生价值。自我省醒，端正行为，崇尚信念平安培训工的职业责任作为平安培训工，思索几个问题：你拿什么去完成你的使命？你有什么力量去满意企业

2、对平安培训的需求？你是否能做到你教学的每一堂课都有进步？执业需求需要职业力量！平安培训工的职业责任作为平安培训工自我反思：完成某堂课的全过程的效果如何？通过教学过程了解到你的教学内容有否针对性？完成了一个阅历共享的教学过程吗？教学内容是否再重新修订，有所改进？脱离实践的教学没有任何意义！平安培训工的职业责任培训老师的教学力量，是要用真功夫去体现的，就象在一个大的舞台上，能呈现出真功夫，让人耳目一新，才能赢得掌声！平安培训工的职业责任平安培训工的职业责任作为平安培训工自我学习评价：1、你具备所授课程的科学理论及相关专业技术水平？2、生吞活剥、整个吞枣、比葫芦画瓢？3、了解

3、专业（行业）、某专业方向是专家？4、体会根髓、融会贯穿？5、学员需求询问时你会做指导吗？老师职业十大通用力量：专业技术力量教育科研的力量心理疏导的力量指导同学的力量人际交往的力量平安培训工的职业责任教学组织的力量合理把握教材的力量驾驭课堂的力量语言表达的力量组织开展活动课的力量12345678910平安培训工的六项修炼：平安培训工的职业责任道德修养：个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德人品素养：精神面貌、意志品质、情感气质、性格特点人文素养：文化修养、审美素养、精神追求、生活品位生活素养：待人接物、言谈举止、衣着妆扮、个人嗜好专业素养：专业学问、管理学问、社会知

4、识、人文学问职业素养：管理力量、沟通协调、敬业精神、责任态度作为一名平安生产培训老师，最首要的、最关键的是具备良好的职业道德素养，充分敬重我们的职业选择，忠诚于自己的职业，要怀着敬畏之心，兢兢业业的从事我们的职业生涯。只有具备良好的职业道德和对于职业的忠诚，才具备了做好这份职业的前提。平安培训工的职业责任一是具备良好的职业道德平安培训老师的职业力量二是具备优化的学问结构优化的学问结构符合时代特征，具有合理的科学文化学问、基础理论学问、专业学问、相关学问和信息技术学问，体现学问的整体性、渗透性和综合性。只有这样才能胜任平安生产多学科交叉、渗透、关联的综合要求。平安培训老师必需具备扎实的

5、专业学问，且能理论联系实际，解决实际工作中的问题，常常深化生产实际中，使自己的专业学问和技能保持“专”、“深”、“新”，经过提炼形成自己独特的观点，再以通俗易懂的方式传授给学员。这一力量要求对于平安培训老师来说，更为重要。假如说其他学问传授有误还有更正的机会，平安学问技能，人命关天，盼望我们别做“间接杀手”。平安培训老师的职业力量三是具备精深的专业学问和实践技能社会进展、学问更新，要求我们必需具备卓越的学习力量，跟上时代步伐，平安生产培训对此要求更高。平安培训老师要树立全新的学习理念，擅长运用全新的信息化媒介，通过学习，把握前沿和最新学问，通过独自探究和相互沟通不断创新理论、思路、观点，不断

6、探讨、创新培训方法。四是具备卓越的学习力量和创新力量平安培训老师的职业力量合格的培训老师要娴熟把握各种讲课技巧、培训方式，具备较强的课堂组织和驾驭力量，擅长归纳总结，将拥有多元化的学习资源进行总结整理并精确?????地传递给学习接受者。平安培训老师的职业力量五是具备超群的教学力量懂自己教授的专业，还要懂相关的专业，更要懂平安基础理论学问懂得理论联系实际，参加科研、评估、研讨项目有力量按教学要求，更新课程内容，提高学问水平和备课力量应当是本专业理论的讨论者、实践专家，学问储备和教学内容是：“锅与碗的关系”平安培训老师的职业力量六是把每一次讲授，都当成产品，讲出品牌平安教育与培训