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九年级上学期英语期中考试总结

九年级上学期英语期中考试总结

总结是事对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析

评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全

面的、系统的、本质的理性认识上来,不如立即行动起来写一份总结

吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的九年级上学期英

语期中考试总结,欢迎阅读与收藏。

期中考试下来,成绩还是有些意外,尽管及格率比期终提高了,

但平均分比其他班低,优生率也少得可怜。看来,上次失败的影响还

不会在这短短的两个月内发生根本的改变。

仔细想来,上学期期终所采取的措施虽然见了一定成效,但自

己还是没有下到功夫。主要原因:一是对学生要求的不严,总是心太

软,对学生的作业要求的不严;是自己下功夫不到,对学生的作业

判的少,对学生存在的问题不能及时发现;三是教学上步子还是迈得

有点快,自以为学生会了,实际上学生根本就没学会,基础没有给学

生打好。

针对这样的处境,这学期主要采取以下措施,争取在上初四时把

成绩追上来:

第一:对于单词发音,要通过学生先自学,再点拨的方法。再用

一学期的`时间,让学生能达到“见单词能读”的水平,并掌握常见字

母组合的发音。对于单词的记忆,要强对每天10个单词的记忆,每天

让同桌判了打出分,每周登记学生情况,时刻了解学生记忆情况,并

及时改进记忆方法。此外,还要加强学生对记忆方法的指导。

第:对于每单元的重要句子,每天上课前让学生记两句,当堂

默写,以分数统计,并及时掌握学生记忆的情况,改进方法。

第三:对语法的掌握,课堂笔记已有一本了,主要记得是学生在

平时做题时需要的掌握的一些语法、词汇等方面的知识。这要让学生

在饭前检查时背下来,不能心软。

第四:一单元背一篇范文,供学生写作时参考。一提背,自己就

老想“死记硬背”,自己看来还是思想观念上有点问题。学生现在的

记忆往往会终生难忘,不让他们记点,实际上一种资源浪费。我看每

次考语文时,都要考一些背的内容。母语如此,何况外语?期末考试

时的作文被我猜对了,而且考前还让学生在黑板上写了,讲了两篇。

没想学生考让我大失所望!没有成绩,就没有发有发言权;没有成

绩,说什么也白搭。

第五:教学上,精益求精,精讲多练。并立足于培养学生的独立

学习能力。

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