让文明礼仪之花开遍校园.doc

..

.v.

文明礼仪先进学校材料：

让文明礼仪之花开遍校园

新X市龙湖镇王许小学

2012年2月

让文明礼仪之花开遍校园

文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。〞孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。〞古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳。〞这些都充分说明“礼〞是何等重要。少年儿童是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。基于此，我校把文明礼仪教育作为学校德育工作的主要内容，当做一项长期工程，采取得力可行的措施，教育引导影响学生崇尚文明，崇尚礼仪，摒弃不良道德恶习，养成良好的学习习惯和生活行为方式。

文明礼仪主题教育活动五步曲：

1、启动仪式，师生宣誓——营造气氛。

人们常说：“言为心声，行为心表〞。讲文明、懂礼仪是尊重对方的一种表现，但更是展现自身修养和素质、树立“自我形象〞的重要手段。我校围绕“讲文明、懂礼仪、从我做起〞活动，各中队分工协作，制定出切实可行的活动方案。举行隆重的主题教育活动仪式，在启动仪式上，师生共同宣誓：自觉学习文明礼仪，宣传文明礼仪，实践文明礼仪，无论何时何地、在何种情况都用老实的心灵、自觉的行动，做一个文明有礼、道德高尚的人！讲文明懂礼仪从我做起，从现在做起……这铿锵有力的誓言，表达了全体师生的肺腑之声，人们仿佛看到这是用心翻开的文明礼仪的篇章。

2、握实时机，知行结合——“先入为主〞。

先哲X熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。〞可见知与行是不可分的。对学生进展行为习惯养成的教育应从学生的认知情况出发，按照先入为主的规律。为此，学校向每位学生分发了?致家长的一封信?和?王许小学文明礼仪知识读本?。各中队根据自身特点，增补制定适合本中队的班规。各中队组织学生逐一排查自身的不文明行为，并进展认真的学习、讨论。教师结合读本，注重引导学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做，使学生一进入新学期，就在头脑中深深地打下文明礼仪之烙印。例如，刚开场的几天，全校着重做了一件事情，那就是学生穿着衣服上要求整洁美观。通过几次全校性的检查、评价使学生明白了该怎样做一个合格的在校生。这样通过不断强化和纠偏，进一步促使学生文明礼仪的养成。对学生进展文明礼仪教育的过程中，必须对学生晓之以理，动之以情，导之以行。“导行〞能提高学生的道德认识，深化其道德情感，是教育活动成败的关键。

3、细化分解，小处着手——“以点带面〞。

文明礼仪教育要“抓近、抓小、抓实〞，我校的?文明礼仪教育内容?包括队员根本礼仪、穿着礼仪、家庭礼仪、尊师礼仪、同学间礼仪、升降旗礼仪、活动礼仪和社交礼仪等方面。我们把这些方面细化、分解，抓住关键，从最突出的一点问题着手，做到每月有主题，周周有活动，每周都有一个工作侧重点，从而到达以点带面。例如：在每周一的升国旗仪式上，我们要求学生按照学校规定的升降旗礼仪要求，升旗时，要庄严肃立，不东X西望、左顾右盼，不讲话、做小动作。假设迟到了，要就地站好，等国旗升上顶后才入队；升旗时队员要行队礼，两眼看着国旗XX升上顶；唱国歌时要整齐、准确，声音要宏亮。几次下来，学校的升国旗仪式成就了我校一道亮丽的风景线。

4、成立文明礼仪劝导队——“自我教育〞。

文明礼仪作为传统被一代代的延续下来。一个人呱呱坠地，他并不懂得什么是文明，而是在以后的成长过程中一点点地形成培养起来的。对小学生进展文明礼仪教育，“知〞是先导，“行〞是关键。古人说，知之深，爱之切，行之坚。只有具备正确的道德认识，才能明是非，识善恶，辨美丑，知荣辱，进而才能产生强烈的道德情感，才能知道为何行动和怎样行动，养成良好的行为习惯。据此，我们极大限度地运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进展教育。学校在各中队、大队局部别成立了“文明礼仪劝导队〞。具体的做法是：1、选拔：每个中队选拔学生威信高，品学兼优，工作认真负责的学生作为中队“文明礼仪劝导队员〞。2、培训：先全体培训，集中学习?文明礼仪知识学习读本?，然后各中队由具体负责的教师在实地对实况作具体指导。3、操作：这些学生每天深入在自己的小队之中，用自己的良好文明礼仪行为去劝说身边的有悖于文明礼仪的现象，每周评比“文明礼仪小队〞。同时鼓励各小队努力争取，并且向文明礼仪小队学习。中队长具体检查，每个同学监视，发现问题，及时在中队公布。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，标准了言行。使学生逐渐地由“他律〞开展为“自律〞