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初中生物教案（优秀10篇）

初中生物教案篇一

呼吸道对空气的处理

（一）学问目标：

1、描述人体呼吸系统的组成。2、能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。

3、能相识到呼吸道对空气的处理实力是有限的。

（二）实力目标：

培育学生分析问题、归纳总结的实力。

三）情感目标：

1、让学生相识到呼吸道对空气的处理实力是有限的，自觉维护环境中的簇新清洁。

2、让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。

教学重点：

1、通过资料分析总结呼吸道作用。2、培育学生分析问题、归纳概括的实力。3、何防止呼吸道疾病。教学难点：通过资料分析总结呼吸道的作用。

发生在肺内的气体交换

1学问与实力

（1）概述肺与外界气体的交换过程（2）概述肺泡与血液的交换过程

2过程与方法

（1）通过试验，培育学生的动手实力和沟通合作实力

（2）通过演示试验，培育学生的视察实力

（3）通过资料分析，培育学生提取信息和处理信息的实力

3情感看法与价值观

通过测量、比较肺活量的差异，认同体育熬炼的重要性

1教学重点

（1）概述肺与外界气体的交换过程（2）概述肺与血液的气体交换

2教学难点

肺与外界气体的交换过程

板书设计

其次节发生在肺内的气体交换

一、肺与外界的气体交换

1、测量胸围差

2、外界气体是怎样进出肺的

呼吸运动时胸廓容积的改变

吸气时：肋间外肌收缩，胸腔扩大，腔内气压降低，膈肌收缩，顶部下降

呼气时：肋间外肌舒张，胸腔缩小，腔内气压上升，膈肌舒张，顶部上升

二、肺泡与血液的气体交换

4、气体交换的原理：通过气体扩散作用来完成。

5．呼吸的全过程

尿液的形成和排出

学问目标：

概述尿液的形成和排出过程。

描述人体泌尿系统的组成（肾脏，输尿管，膀胱，尿道）。

实力目标：在引导学生发觉问题并作出推想的过程中培育抽象思维实力。

通过资料分析培育学生的分析问题的实力。

情感目标：形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。

体验肾脏结构的精致，感悟生命的珍贵和人间的真情。

[教学重点]肾单位——尿液形成的结构和功能的单位（肾小球肾小囊肾小管）

尿液形成的两个过程和排出的过程

[难点分析]

尿液形成过程中物质的改变，血液，原尿，尿液（无葡萄糖蛋白质和血细胞）。成分都发生了怎样的改变？

导入：血浆可运载血细胞，运输养料和代谢废物。引出代谢废物的排出，从而引出尿液的排出。尿液血液化验单比较。

总结：1．肾小囊中有水、无机盐、尿素、葡萄糖、小分子蛋白质等。肾小球的血液中有水、无机盐、尿素、葡萄糖、蛋白质和血细胞等。2．肾小囊中的液体只能来自肾小球中的血浆。3．由此推想肾小球和紧贴肾小球的肾小囊壁起过滤作用。4。原尿在下行的过程中会经过肾小管，因为它的四周定分布着毛细血管，所以在这儿可能发生物质的重新汲取。

细菌

学问目标：

1、让学生驾驭细菌的主要特征；2、通过与动、植物细胞的比较推想出细菌的养分方式；

3、通过了解细菌的发觉和巴斯德试验认同科学的发觉须要以技术的进步和精细的试验

做基础；

实力目标：

通过视察培育学生发觉问题的实力，通过比较培育学生分析、解决问题的实力学会思索，学会理论联系实际。

情感看法与价值观目标：

1、通过点出日本侵略者惨无人寰的行径激起学生的民族自信念和爱国主义情感

2、通过对细菌繁殖速度的相识，削减细菌的感染，养成良好的卫生习惯。

教学重点难点是：

1、细菌的形态结构特点；2、细菌的养分方式和生殖。

初中生物教案篇二

一、教学目标

学问与技能目标：

1、说明肾单位的各部分组成及作用。

2、简述尿液形成的大致过程。

过程与方法目标：

1、通过对图片的视察和对表格的探讨，提高处理科学信息的实力。

2、提高自学感知、动手探究、小组探讨的形式，提高综合运用学问和创建性解决问题的实力。

情感看法价值观目标：

初步形成人体结构与生理功