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高校创新创业教育实验基地建设实施方案

一、指导思想

在高等学校开展创新创业教育，是深入研究实践科学发展

观，服务于创新型国家建设的重要举措，是深化高等教育教学

改革，培养学生创新创业精神和实践能力的重要途径。创新创

业教育要以转变教育思想、更育观念为先导，面向全体学生，

融入人才培养全过程，在专业教育基础上，以提升学生的社会

责任感、创新精神、创新意识和创新能力为核心，以改革人才

培养模式和课程体系为重点，大力推进高等学校创新创业教育

工作，不断提高人才培养质量。

二、主要目标

通过实施创新创业教育实验基地建设，促进高等学校把创

新创业教育工作摆在突出重要位置，积极争取各方支持，创造

性地开展工作，树立有利于创新创业人才成长的教育理念，深

化教育教学改革，转变人才培养模式，强化创新创业能力训练，

培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

三、实验内容

1．创新人才培养模式。实验基地应探索将创新创业教育

有效纳入基地内本科专业教育和文化素质教育教学计划和学分

体系，将创新创业教育理念和内容融入专业教学主渠道，贯穿

人才培养全过程。以提高创新创业能力为重点，探索与有关部

门、科研院所、行业企业联合培养人才模式。改革教学管理，

探索在教师指导下，学生自主选择专业（方向）、自主选择课

程等自主研究模式。创育教学方法，倡导启发式、探究式、讨

论式、参与式教学。促进科研与教学互动，及时把科研成果转

化为教学内容。改革实验实践教学，加强综合性实践科目设计

和应用，支持学生开展研究性研究、创新性实验、创业计划和

创业模拟活动。改革考试方法，注重研究过程考查和学生能力

评价，培养学生对创新创业的兴趣、爱好和思辨力。

2．建立具有创新创业教育特色的专业课程体系。实验基

地应探索将创新创业教育纳入到专业系列课程，建立多层次、

立体化的课程体系，突出专业特色，创新创业类课程的设置要

与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教

学有效衔接，积极推进课程体系、教学内容、教学方法和考试

评价改革。应把创新创业训练项目作为课程开设，同时组织建

设与创育有关的创新思维与创新方法等课程，以及与创业教育

有关的项目管理、企业管理、风险投资等课程。加强创新创业

教育教材建设，借鉴国外成功经验，编写适用和有特色的高质

量教材。

3．构建大学生创新创业训练体系。实验基地应探索构建

基地内100%学生在校期间有机会参与创新训练项目、创业训

练项目、创业实践项目的校、市、国家三级大学生创新创业训

练体系。创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，

自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研

究报告撰写、成果（学术）交流等工作；创业训练项目是本科

生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮

演一个或多个具体的角色,编制商业计划书、开展可行性研究、

模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等；创业实践项

目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期

创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前

景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

4．打造创新创业教育师资队伍。高校和实验基地要有计

划地支持教师到企业挂职锻炼，鼓励教师参与社会行业的创新

创业实践。积极从社会各界聘请企业家、创业成功人士、专家

学者等作为兼职教师，建立一支专兼结合的高素质创新创业教

育教师队伍。从教学考核、职称评定、培训培养、经费支持等

方面给予倾斜支持，定期组织教师培训、实训和交流，不断提

高教师教学研究与指导学生创新创业实践的水平。鼓励实验基

地建立创新创业教育教研室或相应的研究机构。

5．创设鼓励创新创业的多元平台。实验基地应搭建大学

生创新创业学术交流平台，经由过程举办各类竞赛、讲座、论

坛、俱乐部、学术刊物、模拟实践等方式，厚实学生的创新创

业知识和体验，提升学生的创新精神和创业能力。撑持学生参

加校内外学术会议，为学生创新创业提供交流经验、展示成果、

共享资源的机会。将创新创业教诲和实践举动成果有机结合，

积极创造条件对创新创业举动中涌现的优秀创业项目进行孵化，

切实扶持一批大学生完成自主创业。定期组织创新创业教诲经

验交流会、座谈会、调研举动，总结交流创新创业教诲经验，

推广创新创业教诲优秀成果，组织编写创新创业教诲先进经验

材料汇编和大学生创业成功案例集等。

四、支持和保障

1．组织与制度保障

我委将创