《短文两篇》教学课件-七年级语文下册部编版.pptxVIP

《陋室铭》——刘禹锡短文两篇

【学习目标】1.有感情地朗读课文，积累文言词句。2.学习托物言志的写作手法。3.体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。【学习目标】【学习目标】积累文言知识，学习托物言志写作手法。理解作者的思想情感。

情景激趣新课导入

自古以来，文人志士常以物来抒情言志，例如，他们借梅花来表现自己坚韧不屈的品格，借竹来写出自己刚直不阿的气节。今天我们将学习一篇短文，它同样运用了托物言志的写法，让我们一起走进文本。坚韧不屈刚直不阿

预习检测疏通字词

惟吾德馨xīn鸿儒rú调素琴tiáo案牍dú西蜀子云亭shǔ苔痕tái一、给下列生字注音。

（1）山不在高，有仙则名。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。二、给下列句子划分节奏。（1）山/不在高，有仙/则名。（2）苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。（3）无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。

陋室铭山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子/云：何陋/之有？三、学会断句。拼音后缀都是由ing组成的。

文学常识素养积累

作者简介：刘禹锡（772－842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝文学家、哲学家。和柳宗元交谊深厚，世称“刘柳”，晚年与白居易唱和，世称“刘白”，白居易称之为“诗豪”。他在政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一，他的文章，说理精辟，词锋犀利，代表作有《刘梦得文集》《竹枝词》《浪淘沙》。

他的诗与白居易齐名，他的词与柳宗元齐名，据说他被贬到安徽，按当时朝廷规定，他可以住三室三厅之房。但是和州县的策知县是个典型的势利小人，认为刘禹锡乃被贬之人，只在城南给他安排了三间小房。对此，刘禹锡大人大量，不以为意，还根据驻地的美好景观写了一副“面对大江观白帆，身在和州思争辩”的对联，贴在了门上。做贼心虚的策知县见了，变本加厉，马上将他移居别地，并且把住房面积减去了一半。此住房位于德胜河旁，山青水秀，景色怡人，刘禹锡一见，顿来灵感，挥笔又是一副好联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”！好诗传到乡里，策知县大怒，下令将刘禹锡撵到城中一间只能放一床一桌一椅的破旧小房中居住，既没有山又没有水。

在半年的时间里，刘禹锡稀里糊涂地被一个小小的知县搬家折腾了三次。激怒愤慨之下，刘禹锡心中有话，如鲠在喉，不吐不足以为快，遂如行云流水般一口气写下了著名的《陋室铭》，并请人碑刻立于大门之外！

古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如墓志铭、座右铭等。这种文体一般都是用韵的，常用排比、对偶句，整散结合，读来音律和谐，朗朗上口。二、了解文体铭

初读课文整体感知

1.注意句尾的押韵字。2.注意句子的平仄、节奏。3.注意语气要平缓，有些音节要适当拉长。4.教师配乐，学生齐读。一、朗读课文名灵馨青丁琴经形亭

1.借助注释疏通文意，标注不理解的地方2.小组交流，概述文章内容。二、疏通文意

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。出名，有名灵验这喻指德行美好长到台阶上。上，长上。映入山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就显得灵验。这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。博学的人。鸿，大。没有功名的人调弄不加装饰的琴佛经弦乐器和管乐器官府文书使身体劳累。形，形体、躯体。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民（读书人一般有功名）。可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？扬雄它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢！”

三、课文分析1.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（比喻）开篇四句，简洁有力。用类比的方式，引出“斯是陋室”，而立意于“惟吾德馨”。主旨句。“陋室”二字扣题，“德馨”一语统领全篇，同时为后面歌颂陋室埋下了伏笔。运用对偶，生动地写出了陋室环境的清幽宁静，说明陋室不陋。2.斯是陋室，惟吾德馨。3.苔痕上阶绿，草色入帘青。

4.谈笑有鸿儒，往来无白丁。写交往人物的不凡，衬托出室主人的才学高、品德美。写日常生活，突出情趣高雅。“无丝竹”两句含有对比的意味，突出了室主人超尘绝俗的胸襟，表现出作者高洁傲