浙教版信息科技三年级下册全册教学课件.ppt

谢谢聆听！INTERNETOFTHINGS在线学习工具浙教版三年级下册第11课在线学习工具学习内容1.在线学习工具的用途。2.在线学习工具的使用方法。3.确定学习主题的途径。讨论什么样的学习工具可以支持高效的主题学习?该如何快速收集相关主题学习资源?你会选择什么学习工具解决问题?建构在主题学习过程中，利用在线工具快速收集数据，查找、整合资源，创作作品，不同的在线工具发挥着不同的作用。一、多样的在线学习工具在线学习工具日益丰富，有在线字典、在线翻译等认知工具，有备忘录、日程提醒等计划管理工具，还有在线问卷、在线表格、搜索引擎等信息收集工具。丰富的在线工具试一试与同学交流你知道的在线工具，并说说它在主题学习过程中的作用。二、在线收集信息信息收集是应用信息的重要环节。利用在线工具能高效、快捷地收集信息。试一试设计网络调查问卷，在线收集感兴趣城市的文化，交流主题学习的意见或建议。三、确定学习主题分析在线收集的信息，根据学习需求、结合兴趣爱好等因素确定学习主题，明确学习内容。一、音频剪辑工具数字设备中有许多能录制、剪辑声音的数字化工具，因特网中也有提供在线音频剪辑的功能。试一试与同桌交流一下各自知道的音频处理工具。二、查看音频信息应用计算机等数字设备中相应的软件，查看音频素材的时长、大小、采样率等信息，可以对音频进行精准剪辑。三、剪辑音频音频处理工具能对音频文件进行剪切、改变音量、去除噪声等操作，使处理后的文件符合应用需求。试一试选择一个合适的背景音乐，剪辑成1分钟的诗歌朗诵配乐。拓展录制音量较小的声音文件时，可利用网络提供的在线声音处理工具增强音量。练习根据本单元的数字作品主题，录制音频素材，剪辑后上传网盘。谢谢聆听！INTERNETOFTHINGS编辑视频素材浙教版三年级下册第9课编辑视频素材学习内容1.查看视频文件属性。2.剪辑、合成视频的方法。讨论在使用拍摄或从网络下载的视频素材时，会遇到哪些问题?我想加个字幕……我想去掉开始的3秒内容…建构各种视频工具能对视频素材进行加工处理，还能将图片和声音合成视频。一、视频编辑工具专门处理视频的软件大多要安装后才能使用。因特网上的在线视频编辑工具也能编辑视频。试一试打开拍摄的郊游视频，并将你最喜欢的一个画面保存成图像文件。二、查看视频素材通过计算机等数字设备中的软件，可以查看视频的格式、时长、帧高度和帧宽度等信息，以确定合适的发布途径。三、剪辑视频视频处理工具可以对视频进行剪辑、增加片头片尾、增加字幕等处理，充分展现数字作品的魅力。试一试为视频加上文字说明，并将文件以MOV格式保存。拓展在视频处理工具中，导入图像和声音素材，合成视频文件。练习根据本单元的数字作品主题，拍摄、制作视频素材，并上传网盘。谢谢聆听！INTERNETOFTHINGS创作发布作品浙教版三年级下册第10课创作发布作品学习内容1.确定数字作品的发布途径。2.创作简单的数字作品。讨论在创作数字作品过程中，你在素材准备、作品制作等环节遇到了哪些问题?我收集了音频、视频，应该选择哪个数字工具来制作作品?任何一个优秀作品都来之不易!我的作品是电子小报，在哪里发布比较好?建构在收集、处理好数字资源后，要选择合适的制作工具制作数字作品，并选择恰当的发布途径发布。一、创作数字作品数字作品可以用图像、音频、视频等单一媒体形式呈现，也可以将多种媒体素材用数字作品制作工具进行集成。小知识当数字作品中只包含文字和图像素材时，可以选择“WPS文字”等图文处理软件作为制作工具；当需要声音、视频和互动功能时，可以选择H5编辑平台。二、选择发布途径作品发布途径根据数字作品的主题和实际条件合理选择，不同的发布途径各有优缺点。想一想你的数字作品最适合通过哪个途径发布?三、发布作品数字作品的发布途径多种多样，可以打印成纸质作品，也可以在数字设备中直接播放，还可以生成数字作品的链接和二维码让人们点击或扫描查看。练习组内讨论，完成下表。发布途径作品材质作品形式面向人群特点黑板报纸质图片、图文班内同学保存时间长、需要打印宣传栏户外电子屏网络平台三、保存文档在创作作品过程中，及时将作品保存到计算机中的合适位置，以免作品丢失。练习在自己的电子作文中添加合适的图像进行美化，并将其上传到学习平台与同学交流。谢谢聆听！INTERNETOFTHINGS数字作品面面观浙教版三年级下册第6课数字作品面面观学习内容1.数字作品丰富的表现形式。2数字作品的设