小学道德与法治二年级下册第一单元让我试试看大单元集体备课整体设计.doc

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单元教学设计

单元名称

让我试试看

单元教学设计说明

本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为尝试做事和快乐做人两个主题，旨在引导学生敢于挑战、敢于尝试，学会调节情绪以及体察身边人的需要，从而与他人一起愉快积极地生活，通过做事（种植）学习做人。

《新课程标准》（2022版）指出让学生体会成长的快乐，能够感知自己的消极情绪，知道可以向老师和家人寻求帮助，形成健全人格；亲近自然，爱护动植物，培养学生责任意识。它旨在引导学生有应对挑战的信心和勇气，敢于尝试有一定难度的任务或活动，能够在成人帮助下较快地化解自己的消极情绪，要喜欢和老师、同学交往，高兴地学，愉快地玩；它要求学生有好奇心和多样的兴趣，对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物；这种愉快积极的生活不止限定于个人化的内在体验，还蕴含在儿童与周围世界的关系中，使其所在的生活世界成为一个愉快的、积极的生活世界。通过尝试做一件事情让学生亲近自然，在生活中实践，通过与自然和生活的对话，提升自己的品德，获得成长。

单元目标与重点难点

教学目标：1.引导学生懂得挑战对于成长的意义，增强学生自我挑战的积极体验，从而坚定学生勇于挑战的品质。2.引导学生分辨有些事要大胆尝试，有些事不能尝试，有些事要别人帮助才能尝试。3.引导学生尝试体察身边人的情绪状态，并尝试给情绪不佳的人提供力所能及的帮助。4.指导学生尝试种植活动，让学生观察植物的成长过程，在尝试中体验活动带来的成长和收获。

重点：1.做事敢于挑战、敢于尝试。2.在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。

难点：1.培养积极愉快的生活态度。2.培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。

单元整体教学思路

本单元围绕“让我试试看”这个中心，分两个主题：尝试做事和快乐做人。第1课主要聚焦敢于尝试做事，第2课和第3课聚焦于快乐做人，第4课通过学习种植整合整个单元，在做事中学做人。