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请以“________的______”的格式说说你想到的人。
如：爱唠叨的妈妈;我们每天都会接触到形形色色的人，小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。
写的时候，要选取典型的事例，如
写完后，和同学交流，看看有没有具体地表现出人物的特点，再根据同学的意见进行修改。
;;________的_________;爱唠叨的妈妈;________的_________;动作描写;语言描写;外貌描写;侧面描写;动作描写;爱唠叨的妈妈;听唠叨并不是我的专利，爸爸也有份。爸爸下班回家，把公文包随手一扔，一屁股坐在沙发上。我刚倒数完三个数，妈妈的唠叨就来了：“哎呀！公文包不许乱放，快捡起来，该放哪放哪去！还有，你还没换下外出服，不要往沙发上坐。我说了多少遍，你怎么老记不住呢？”爸爸像给开水烫了似的，从沙发上弹起来，拎起公文包一溜烟跑进了卧室。妈妈的声音继续穿进卧室：“脏衣服别往床上扔啊……”
去年，家里添了弟弟。妈妈每天围着弟弟转，我和爸爸的耳朵就清净许多。可不知怎的，我又觉得有些不习惯，心，似乎缺了个角。少了什么东西呢？虽然一直不愿意承认，但我知道，少的是妈妈的唠叨。平时不爱听，可一旦少了，又挺想念！也许妈妈的唠叨早已填满了我的生活，填满了我的心了吧！
;听唠叨并不是我的专利，爸爸也有份。爸爸下班回家，把公文包随手一扔，一屁股坐在沙发上。我刚倒数完三个数，妈妈的唠叨就来了：“哎呀！公文包不许乱放，快捡起来，该放哪放哪去！还有，你还没换下外出服，不要往沙发上坐。我说了多少遍，你怎么老记不住呢？”爸爸像给开水烫了似的，从沙发上弹起来，拎起公文包一溜烟跑进了卧室。妈妈的声音继续穿进卧室：“脏衣服别往床上扔啊……”
去年，家里添了弟弟。妈妈每天围着弟弟转，我和爸爸的耳朵就清净许多。可不知怎的，我又觉得有些不习惯，心，似乎缺了个角。少了什么东西呢？虽然一直不愿意承认，但我知道，少的是妈妈的唠叨。平时不??听，可一旦少了，又挺想念！也许妈妈的唠叨早已填满了我的生活，填满了我的心了吧！
;请开始你的写作吧！;;
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