新教材2024高考英语二轮专题复习专题一阅读理解第一部分怎样快读文教师用书.doc

专题一阅读理解——先检索·再加工

解答阅读理解题的最基本原则——忠于原文。其蕴含的解题规律是：读文时，要透彻理解文意，充分从文中获取信息，这就是信息检索的过程；做题时，要依据题目设问并结合选项，对所检索出来的信息进行整理、分析，这是对信息进行思维加工的过程。通过“检索”找到答题根源，通过“加工”判定正确选项。

【近3年新课标全国卷考情分析】

【命题规律·专家指津】

了解英语中常见文体的行文结构属于从宏观视角来把握文章的脉络和大意，其意在读“快”；除此之外，考生还需要学会从微观视角掌握高考英语阅读理解的应试技巧，其意在读“准”。读“准”又包括两层面：一是读懂文；文意不通，解题发懵。二是会读文，有解题信息点处(“有戏”处)精读，只有准确理解才能做题；无解题信息点处(“无戏”处)略读，不在无关“痛痒”处浪费时间。

一、突破“两障碍”，破译“难懂”处

策略一无关紧要的词汇——“跳过去”

高考试题中经常会出现没必要去精准猜测的生僻词汇，不知道它的确切含义也不会影响对基本句意的理解。在考试中，有10%的生僻词汇都不会干扰做题。所以，平时要练习对生僻词汇的容忍度和处理生僻词汇的技巧，否则，临场考试时学生会因焦虑而影响做题速度和准度。对于这类词， 不要过多纠缠，尽管放心大胆地“跳过去”。例如：

1．一起出现的几个首字母都大写的单词：它可能是一个专有名词，不需要知道其意思，只需要知道它是某个事物的名称即可；

2．斜体单词：它可能是某本书、某本杂志、某部电影等的名称或某个专业术语，不需要了解它的意思，只需要知道它代表什么事物即可。

[典例]

[分析]

[2023·新课标Ⅱ卷阅读D]Forexample,oneparticipant'sexperienceof“Wesatandlistenedtothewavesatthebeachforawhile”wasassignedthecategories“sittingatbeach”and“listeningtowaves.”

学生在阅读过程中，对于“Wesatandlistenedtothewavesatthebeachforawhile”这类斜体且用引号标注的词组、短语，无需过多纠缠，放心大胆地“跳过去”即可，它是专有名词，不需要深究其含义，只需知道它是某个实验参与者的经历即可。

策略二影响阅读的词汇——“猜出来”

有时候，一些生僻词汇对阅读来说存在很大的障碍，对上下文的理解至关重要，我们必须知道这些词的精准含义。那么，如何排除这些障碍呢？

技巧1熟词探源引生义，语境之中定含义技巧

高考语篇中生词的数量是有限制的，但是高考对课标词汇的义项考查是没有限制的。很多单词本身有很多释义，我们所熟知的通常是教材中给出的最常用的释义，而命题人在设计试题时，所给单词的含义不会局限于考生熟悉的含义。有些单词的生义与熟义大相径庭，需要考生结合语境仔细推敲来确定单词的含义。

技巧2长难单词巧拆解，利用构词猜词义技巧

在阅读过程中，考生可以根据构词法猜测出有些长难单词的含义。构词法主要有三种：派生、合成和转化。派生是指由一个词或词根加上前缀或后缀构成另一个词；合成则是由两个或更多的词合成一个新词；转化是由一种词性转化为另一种词性。掌握构词法有助于我们准确地猜测生词的意思，高效阅读。

[典例]

[分析]

(合成法)[2023·新课标Ⅰ卷阅读B]Overtheyears,Johnhastakenonmanybigjobs.Hedevelopedagreenhouse-likefacilitythattreatedsewage(污水)from1，600homesinSouthBurlington.Healsodesignedaneco-machinetocleancanalwaterinFuzhou,acityinsoutheastChina.

①greenhouse(温室)＋like(像……的)→greenhouse-like像温室一样的

②eco(生态经济、对生态无害的)＋machine(机器)→eco-machine(生态机器)

(派生法)[2023·全国甲卷阅读A]Bangkokisahighlydesirabledestinationforfoodlovers.Ithasaseeminglybottomlesswellofdiningoptions.

bottom→底部；less是常见的否定后缀；bottomless表达无底的；深不可测的；取之不尽的

(转换法)[2023·全国乙卷阅读A]Fouryearslater,shewasthe