4.2光的反射 教案 -2022-2023学年人教版物理八年级上册.docx

八年级物理学科教案

课题：光现象--光的反射课时：1

学习目标

能用光的反射解释人为什么能看见不发光的物体

通过探究光的反射定律，掌握并应用它熟练作图

3）理解反射现象中光路的可逆性

4）了解镜面反射和漫反射

学习重点

利用光的反射定律作图、解决实际问题

学习难点

光的反射定律探究与思考

前置作业：观看视频、阅读教材后完成以下题目：

1、我们能看见本身不发光的物体，是因为物体_____________的光进入我们的眼睛。

2、观察光的反射光路图，请你写出7个新名词，它们是:

观察可知：

法线（符号）是一条经过点（O）并于镜面的直线；

入射角（符号）是入射光线与线的夹角；

反射角（符号）是_射光线与法线的夹角；

4、阅读课文“镜面反射与漫反射部分”并思考：通常皮鞋的表面有许多毛孔，不是很光滑。当有灰尘附着在表面上时，皮鞋就会失去光泽。涂上鞋油后，仔细地用布擦一擦，皮鞋就变得又亮又好看了。这是为什么?

答：皮鞋的表面有毛孔，凹凸不平，光照在它的表面发生______________反射；涂上鞋油后，鞋油将毛孔填满，使皮鞋表面变得光滑，光照在它的表面发生________________反射，所以变得又亮又好看。

教学过程

讲授内容

一、光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射（reflection）。我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛（图4.2-1）。

二、光的反射光路图

物理学中把经过入射点O并垂直于反射面的直线ON叫做法线，入射光线与法线的夹角i叫做入射角，反射光线与法线的夹角r叫做反射角（图4.2-4）。

三、镜面反射和漫反射

阳光射到镜子上，迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不到反射的阳光。如果阳光射到白纸上，则无论在哪个方向看，都能看到纸

被照亮了，但不会感到刺眼。这是为什么？

原来，镜面很光滑，一束平行光照射到镜面上后，会被平行地反射（图4.2-6甲）。这种反射叫做镜面反射（mirrorreflection）。而看上去很平的白纸，如果在显微镜下观察，可以看出实际是凹凸不平的。凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着四面八方反射（图4.2-6乙）。这种反射叫做漫反射（diffusereflection）。正是由于桌椅、书本等物体会对照射到其上的光线产生漫反射，我们才可以从不同方向看到它们。

现在，城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃幕墙、磨光的大理石作为装饰。当强烈的太阳光照射到这些光滑的表面时，就会发生镜面反射，眩目的光干扰人们的正常生活，造成“光污染”。

体验过程

前置作业展示与分享

组内互评第1、2、3题

请你提出下一步想要探究的问题

二、导入新课

我们能够看见色彩斑斓的礼花，是因为礼花发出了光，光进入了眼睛我们就看见了。可是书不会发光，为什么我们也能够看到它呢？

电视机的遥控器通过发出人眼看不见的红外线来遥控电视，我们可以不必对着电视机，对着墙也可以实现遥控，这又是为什么呢？

请同学们用激光笔把黑板上A区照亮，然后老师用一块大平面镜将它们反射到天花板上。

事实表明：光遇到任何物体的表面都会发生反射现象，我们将通过实验来研究同学们刚才提出的问题-----当入射光线沿着某一方向入射时，反射光线将沿着什么方向射出去？反射角与入射角有什么关系？请同学们观察实验现象、记录数据，并用语言描述你的收获；

三、协作探究：

实验目的

探究光的反射规律

器材

平面镜、纸板、

激光笔、量角器

刻度尺

实验步骤

1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面

2、一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一方向射出，在纸板上记录O点位置、两条光路上各取一点也记录下来

3、改变光束的入射方向，重做几次，换另一种颜色的笔记录光的径迹

4、取下纸板，用不同颜色的笔在纸板上画出这几组反射光线和入射光线

5、用量角器测量入射角和反射角。

6、纸板NOF向前或向后折，

在纸板上还能看到反射光线吗？_______；

此时反射光线还存在吗？___________；

这说明什么？__________________________________________________________。

实验评估

1、光的传播径迹能用纸板清晰地显示，是因为________________