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南苑学校小学生优秀作业评比方案

评比目的：

1、旨在树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎

规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的

情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好

学风的形成。

、结合书法练习，落实提笔及练字的精神，督促学生能够学以致用。

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2、为学期末进行优秀作业展示做准备。

优秀标准：

各科作业都能认真独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。

作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的

作业速度。

评比方法：

1、每班按照20%的比例推选（语、数、外、美术、科学、品德）优秀作业

参评，作业和连同名单按优秀顺序排例放在一个袋子里交教导处。（参评作业

种类参照一个意见，两个规范）。

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2、任课教师要早做宣，以督促检查指导等措施提高学生的作业质量，按照面

向全体的原则，择优推选。

3、评比时间：五月中旬（待定）

3、按照优秀作业的评选标准评出等次，予以表彰。

一、活动目的。

全面贯彻落实《中小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为

宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一

个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进

一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的

养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。特制定本方案如下：

二、组织机构。

组长：赖国勇邝茂群黄运娥

副组长：语文：李甜优曾淑瑢吴晓燕张小燕吴嘉斌赖翠莲

数学：马莉芳徐爱华陈玉芬杨秋芬黄爱琼张纯香

英语：孙红恩张燕妮邱延芳肖锦兰

成员：各科组任课教师

三、评比科目及方式。

1．一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业；三至六年级学生参评

作业为语文（包括作文）、数学、英语课堂作业；七年级学生参评作业为语文、

数学、英语、政治；八年级学生参评作业为语文、数学、英语、政治、物理。

2．一至六年级学生全员参加，先由各班语文、数学、英语任课教师初评，

每科各班选3名（语文课堂作业、作文各3名）学生优秀作业参加科组评比，

有副组长（科组长、学科带头人）组织科组教师按年级参评人数的40%（10名）

评出各年级学生优秀作业。

3．评选结束后，各年级将各科优秀作业展示在走廊，供学生欣赏、学习。

四、评比标准。

1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。

（占50%）

2．作业批改及时，及时更正（占10%）

3．作业保持整洁，习惯良好（占20%）

4．作业批改正确，无错改、漏改（占20%）

作文评比另附标准：

1．作文要求全批全改（批改次数有保证），作文的评语要中肯有指导性。

2．作文本封面、封底整洁，不卷角，不能在作文本上随意涂、抹。

3．批改字迹书写工整，字迹清楚，不能潦草，语句要通顺，意思要明确，

不能有过激的语言，及时更正并检查。

4.教师批改统一使用红色笔，不允许学生代替教师批改作业的现象。

5.学生书写要求字迹工整，格式美观。

6.作文批改有特色且效果好。

五、评比时间。

初定于2010年12月底至2011年1月初，具体时间待定。

六、表彰。

1．被评为优秀作业的学生学校予以表彰；

2．被评为优秀作业的教师学校按量化给予加分。