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新旧人教版小学语文教材对比
一、新版改成了大开本
和数学、英语书一样，改成了16开（之前是小32开），字也放大了。有过孩子从亲
子阅读向自主阅读过渡经验的家长都知道，桥梁书一般都会选用字大、字少的。如果读物
上密密麻麻一片小字，对孩子来说阅读压力很大，我相信很多成年人有同感，这就是为
什么“大部头”的书总是让人心生畏惧，也是为什么大家总喜欢看一些漫画书。这是从外
观上来说。
二、识字量减少.
新版识字表一共300字，其中只有100字需要达到“会写”的标准。之前的课本，小
学一年级上学期要求会认会写450个汉字。表面上看起来，半年有一百八十多天，平均下
来一天还不到三个字，这是针对咱们家庭教育来说的考虑。而计算一下实际的上学天数，
再考虑到语文课能够分配的实际时间，就发现压力还是挺大的。我曾经建议小学老师在课
堂上带领学生自己来制作字卡，老师反馈说，时间根本就不够用。
三、不是课本里出现的每一个字，都要求孩子认识。
我们在学英语的时候都知道，在做阅读的时候不要把每个生词都查出来，有些生词需
要根据上下文来猜，还有些就要忽略。汉语阅读也是一样的，如果一篇文章你必须把里面
的每个字、每个词都认识、理解了才能读，那阅读效率可就太低了。我认为家长应该引导
小朋友，在最初的阅读中就树立起“不求甚解”的观念，区分好精读和泛读。课本里一些
比较难的生字，比如“鼹鼠”、“淅沥沥”、“省略号”，在生字表里都没有出现。
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