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中考名著阅读专题:《艾青诗选》习题精选
一、填空题。
1.艾青?(1910-1996),原名蒋正涵,?中国现代诗人。成名作《大堰
河——我的保姆》,发表于?1933?年,这首诗奠定了他诗歌的基本艺
术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《我爱这土地》被
选入人教版中学语文教材。
2.20?世纪?30?年代艾青诗歌的主要意象是土地和光明。他的长诗《向
《太阳》?火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、
《
争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
这些诗歌也是自由体诗的代表。
3.艾青于?1910?年阴历?2?月?17?日生于浙江金华的一个地主家庭。
由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就托付给乳母——大堰河收
养,然而这个妇女却十分疼爱他。
4.“咳,就在如此寒冷的今夜?/?无数的?/?我们的年老的母亲,/?都
/蜷伏在不是自己的家里,?就像异邦人?/?不知明天的车轮?/?要滚上
/
怎样的路程?──而且?/?中国的路?/?是如此的崎岖,是如此的泥泞
呀。”出自艾青《雪落在中国的土地上》。
5.艾青的《毛泽东》歌颂了毛主席。
6.“但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,
却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不
见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的《鱼化石》。
二、选择题。
1
1.下列诗歌写于诗人“归来”后的是(?D?)
A.《我爱这土地》 B.《太阳的话》
C.《雪落在中国的土地上》 D.《光的赞歌》
2.1978?年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下面不属于他这一
时期诗歌特点的一项是(?C?)
A.诗句由原先的长短错落,不求整齐划一变得比较整齐。
B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策,充满哲思。
3.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是(?A?)
(解析:A.应该是象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。)
A.《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚韧不拔、高
傲自负的人们。
B.从“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高
热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C.“在死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命
的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分
地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
三、判断题。正确的打√,错误的打?×。
1.在《盆景》中,塑造了盆景痛苦的形象,为的是塑造那个畸形年代
所造成的痛苦形象,当然,这是艺术的再现。诗人是通过对盆景的间
2
接描绘来实现的。(?×?)
2.《光的赞歌》是诗人对自己生活和创作的一次总结,同时也是一个
新的中国。(√?)
3.《梦》抒发了“钢丝床上有痛苦,稻草堆上有欢晤”的真情实感,
表示作者对物质富有然而精神贫困的生活的依恋与追求。(?×?)
4.《古罗马的大斗技场》由中国人所熟悉的蟋蟀相斗揭开了这首诗的
序幕。这一形象的选择,不仅立刻使人感到在大斗技场中奴隶们相斗
的情景,而且这一形象所产生的感应笼罩着全篇,悲惨的严峻的气氛,
都由这一形象所奠定的基调而产生了。(?√?)
四、综合性学习:
为了让同学们更好地了解现代诗歌,九年级?(1)班举办了“轻叩
诗歌的大门”综合性学习活动。请你一起参加。
(1)为了开展好这次活动,班委会拟定了两个活动项目,请你再补充
两个。
①搜集喜欢的诗歌 ②整理搜集的诗歌 ③?举行诗歌朗诵会
④开展诗歌知识竞赛
(2)下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表,请将表格填
写完整。
诗歌(长的诗可以只填诗歌题目和
推荐理由
作者)
礁石
一个浪,一个浪
全诗采用了象征的艺术手法,通过
对自然景物的描写歌咏,寄寓了深
3
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
沉的生活哲理内涵。诗歌形象明朗
纯净,洋溢着一种昂扬奋发的乐观
情绪。
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海岸
五、阅读题。
(一)阅读《黎明的通知》中的选段,回答问题。
①为了我的祈愿
诗人啊,你起来吧
②而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
③说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
④我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
⑤我将带光明给世界
又将带温暖给人类
⑥借你正直人的嘴
请带去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类
4
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
⑧请他们来欢迎我——
白日的先驱,光明的使者
1.用文中原话回答。
“黎明”的任务是:我将带光明给世界?/?又将带温暖给人类。
诗人的任务是:告诉
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