部编版二年级下册语文《千人糕》PPT优质课件说课.pptxVIP

千人糕;会写9个生字，会认16个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。;千人糕，亦称“重阳糕”“花糕”。汉族重阳节美食，流行于全国大部分地区。农历九月初九是重阳节，也叫敬老节，民间要蒸重阳糕孝敬老人。蒸重阳糕方法与蒸年糕相同，不过蒸糕要小一点，糕要薄一点。为了美观中吃，人们把重阳糕制成五颜六色，还在糕面上洒上一些桂花(因此“重阳糕”又叫“桂花糕”)，这样制成的重阳糕，香甜可口，人人爱吃。

;会认的字

;会写的字

;;;;;;;;;多音字

;形近字

;;;;回答：对问题给予解释；对要求表示意见。

造句：你对我的回答满意吗？

也许：表示不很肯定。

造句：你仔细找一找，也许能找到。

平时：一般的、通常的时候(区别于特定的或特指的时候)。

造句：我平时特别喜欢看书。;急忙：急速匆忙。

造句：听说公司里有要紧事，他急忙穿上衣服跑出门去。

甘蔗：一年生或多年生草本植物，茎圆柱形，有节，表皮光滑，黄绿色或紫色。茎含糖分多，是主要的制糖原料。

造句：甘蔗含糖量很高。

;甜菜：二年生草本植物，根肥大，叶子丛生，有长柄，总状花序，花小，绿色。根含有糖质，是制糖的主要原料之一。

造句：爷爷种了一大片甜菜。

包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。

造句：包装商品要注意质量。

;销售：卖出(商品)。

造句：这些商品刚一上架，就销售一空。

仔细：细心。

造句：他做事一向很仔细。

的确：完全确实；实在。

造句：他的确是这样做的。

应该：表示理所当然。

造句：为了大伙儿的事，我多受点儿累也是应该的。;多义词：特别

①与众不同；不普通。

造句：动物园里有些动物的样貌很特别。

②格外。

造句：火车跑得特别快。

③特地。

造句：散会的时候，厂长特别把他留下来研究技术上的问题。

④尤其。

造句：他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。;近义词;反义词;词语辨析;运用示例：

1．上课了，同学们()跑回教室。

2．我们要()吃饭，因为马上要集合了。;;种甜菜;包装;1.孩子想象中的千人糕是什么样子??？用原文语句回答。;3.爸爸端来千人糕后，孩子为什么“急忙尝了尝”？;4.看过、尝过千人糕后，孩子是如何看待千人糕的？;5.阅读第8、9自然段，概括制作千人糕的过程。;6.第8自然段“农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”中的省略号有什么作用？

表明千人糕的制作工序很多。

;省略号

省略号是表明文句中省略内容的标号。其用法有以下几种：①表示引文或引述的话有所省略。②表示重复词语的省略。③表示列举同类事物和序数词语的省略。④表示静默或思考。⑤表示说话断断续续。⑥表示语言的中断。⑦表示话未说完，语意未尽。;7.“一块平平常常的糕”中的“平平常常”与“平常”有什么区别？;你还会写与“平平常常”形式相同的词语吗？

红红火火、明明白白、冷冷清清、清清楚楚、欢欢喜喜、老老实实、安安稳稳、马马虎虎……

;8.孩子对千人糕的看法前后有什么变化？为什么会有这种变化？;9.读第11自然段中孩子的话，你想到了什么？;1.孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？(心理描写)

2.难道它的味道很特别吗？（反问）

3.孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”（“把”字句）

4.就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。（关联词）

;语言描写

课文以父子对话的形式进行写作，运用了大量的语言描写。这些语言描写，既鲜明地展现出人物的感情（如“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”表现出孩子疑惑、意外的心理），又推动了情节发展（介绍千人糕的制作过程），揭示了主题。;运用语言描写，要注意符合人物的身份、地位、性格等，突出语言的个性化，能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动，预示和推动故事情节的发展。

;1．含有“粮”字的成语。

兵精粮广兵精粮足积草屯粮

寅吃卯粮弹尽粮绝飞刍挽粮

兵马未动，粮草先行;2．关于爱惜粮食的民谚。

(1)粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。

(2)黄金本无种，出自勤俭家。

(3)存粮如存金，有粮不担心。

(4)惜衣有衣，惜食有食。

;3．关于节约用餐的提示语。

(1)世界是我们的，粮食是世界的！

(2)生命诚可贵，粮食价更高！

(3)浪费粮食可耻，节约粮食光荣！

(4)一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

;4．关于爱惜粮食的古诗。