第六七讲真理与价值(上下).ppt

;吾爱吾师，吾更爱真理。----亚里士多德

真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼

错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

——泰戈尔

我们探求真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。——桑塔耶纳

我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若

最好是把真理比做燧石---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。——马克思

……;路易·达维特：《苏格拉底之死》;苏格拉底之死;关于真理的两个问题;真理是人们对客观事物的本质及其规律的正确反映。;列宁：真理问题，

“谈的根本不是物的不变的本质，也不是不变的意识，而是反映自然界的意识和意识所反映的自然界之间的符合。”（《列宁全集》第二版第18卷，P138）

;感性认识是否是真理？;真理是主观形式与客观内容的有机统一;;真理的绝对性与真理的相对性;真理;总结：;真理与谬误;谬误的产生和避免;孔子;圣经;真理的检验标准问题;;;实践是检验真理的唯一标准;白居易：

试玉要烧三日满，辨材须待七年期。;实践检验和逻辑证明的关系;;是好是坏;价值的含义

所谓价值，是表示客体满足主体需要和主体被客体满足这种主客体之间特定关系的范畴。

价值的构成

主体的需要欲求、客体的属性功能、实践。

;价值的分类;价值的特性;价值评价;;今年是鲁迅逝世74周年.74年间,对他的解读和阐释、褒扬、审视、争议和攻讦，几乎从未停歇过。鲁迅到底是怎样的一个人？怎样才是真实的鲁迅？今天的我们该怎样纪念鲁迅？;;;价值选择及其实现;价值是在主客体的相互作用中生存的，是作为过程而存在的，它要通过价值的实现才得以完成，使潜在的价值变为现实的价值。

价值实现的过程实质上是从价值观的确立到价值实践完成的过程。树立正确的价值观是实现价值的首要前提，为实现特定的价值目标而进行的实践活动即价值实践是实现价值的唯一途径。;试用价值选择的原理分析当前中国考公务员热的原因

;《新京报》“京报调查”结果;;选择的风标;举例——

从事广告创意工作需要的基本能力;“我贡献诸君的，就是要诸君立志，要有国民的大志气，专心做一件事，帮助国家变成富强。这个要中国富强的事务，就是诸君的责任；要诸君担负这个责任，便是我的希望。”

——孙中山1923年在中大怀士堂的演讲;“最高的幸福就是：人乐意是其所是。”

——荷兰哲学家爱拉斯谟

“人，诗意地栖居于大地上”

——德国哲学家海德格尔

;三、真理与价值的辩证统一;真理原则和价值原则的差异;真理和价值的统一

——人类活动的内在要求

;：“人口太多是我们的致命伤。１９５３年普查已经超过了６亿，如果按净增率千分之二十计算，１５年后将达到８亿，５０年后将达到１５亿。这绝不是危言耸听……”。并大声呼唤，“不控制人口，不实行计划生育，后果不堪设想。”

“为了国家和真理，我不怕孤立，不怕批斗，不怕冷水浇，不怕油锅炸，不怕撤职坐牢，更不怕死……无论在什么情况下，我都要坚持我的人口理论。”

----马寅初;哈佛校训;哈佛的校训突出的有两点:

一是哈佛重视传统，尤其是以柏拉图、亚里士多德为代表的希腊的人文理性的传统，相信在伟大的传统中有永远的智慧，所以在哈佛不大可能出现全盘反传统、全盘反历史的迷狂；

二是强调追求真理是最高的原则，无论是世俗的权贵，还是神圣的权威都不能代替真理，都不能折服人对真理的追求。

就是这两个原则的相互作用、相互补充，保证了哈佛能够在一个伟大的谱系中继往开来、传承创造，不断地推陈出新，这就是哈佛的魅力，它永久地激动着一代又一代年轻学子的渴望和梦想。

;思考与辨析：

在人们认识过程中，同一对象可以用多种理论观点解释，因此，真理是多元的。