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第1页,讲稿共9页,2023年5月2日,星期三小说三要素:人物、情节、环境。人物能够分为主要人物和次要人物,主要人物是作者浓墨重彩描写的结晶,也是我们在课堂上破费大量时间赏析、品读的对象。另外,还有一些着墨不多的次要人物,这些人物常常被我们疏忽,或没有给予足够的关注。其实,他们在侧面烘托、推进情节、渲染氛围、升华主题等方面占领着重要的位置。第2页,讲稿共9页,2023年5月2日,星期三次要人物的作用1、对主要人物的烘托/对比/反衬作用在一部小说中主人公是红花,次要人物和配角就是绿叶,这是一种烘托的手法。经过次要人物的活动来烘托主人公的活动和形象,从而到达塑造人物形象的效果。也就是说,次要人物能够将本来单调的故事情节烘托得活灵敏现,凸现人物质量,表达思想感情,使主要人物愈加鲜明明晰。第3页,讲稿共9页,2023年5月2日,星期三在赤壁之战前后,为了突出诸葛亮的神机妙算,就通过次要人阁瑜的杰出的军事才能来正面衬托他,周瑜在赤壁之战中运用了苦肉计、反问计等,这些早已被诸葛亮看透。而小说在突出周瑜的聪明才干时,又运用了次要人物蒋干的自作聪明,实则愚蠢的行为来反衬周瑜的聪明,这也间接地衬托了诸葛亮的聪明。第4页,讲稿共9页,2023年5月2日,星期三2、推动情节发展或成为贯穿全文的线索,反复出现串起情节在一些小说中,人物的一举一动、一笑一颦,常常从次要人物的眼睛里看出来;对人物的感受、评论,常常从次要人物的嘴里说出来。经过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地交融在一同,推进情节开展。他们的呈现主要担当特定的角色,完成一定的叙事功用。例:刘姥姥三进荣国府第5页,讲稿共9页,2023年5月2日,星期三3、或深化主旨、升华主题《范进中举》对次要人的描写更是活灵活现,中举前乡邻们对范进漠然置之,中举后乡邻们拿来鸡蛋、酒、米款待报录人,又到集上寻觅范进,悉心照顾他。小说经过对次要人物的描写,能够看出当时的人们对有钱有势的人竭力巴结,对无钱无势的人冷漠无情,从而有力地升华了主题。第6页,讲稿共9页,2023年5月2日,星期三4、暗示社会环境,渲染氛围,奠定基调。很多小说会呈现大众局面,这些局面中的大众,大多是不重要的次要人物。正是这些次要人物的呈现为主要人物的活动提供了详细环境,起到了渲染氛围、奠定感情颜色基调的作用。(群众场面)《变色龙》一文中,围观者先是起哄看繁华——“还有人叫喊:‘别放走它!’有人从商店里探出头来,脸上还带着睡意。木柴厂周围很快就聚了一群人,似乎一下子从地底下钻出来的。”当厨师把狗领走后,他们居然一下子对着首饰匠赫留金哈哈大笑。他们不敢讪笑警官的多变,而只敢讪笑倒运的人——这样既让他们十分开心,又无丝毫的风险性。这样一群小市民,固然脸谱各异,性情有别,但有一点是完整相同的,那就是麻木不仁、愚蠢无知、荒唐无聊、奴性十足。他们既为奥楚蔑洛夫反复无常、翻云覆雨的性格提供了典型局面,也展现了19世纪80年代俄国社会生活中一副真实的画面,深入地反映了当时俄国的社会理想。第7页,讲稿共9页,2023年5月2日,星期三
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