第四单元 第03课时 2、3、4的乘法口诀（课件）二年级数学上册人教版.pptx

小学数学·二年级（上）·RJ;2.能熟记并灵活运用口诀进行计算，并主动建构研究乘法口诀的基本模型；通过自主探究、合作交流等方式，积累数学活动经验。;理解2、3、4的乘法口诀的来源和含义，能熟记并灵活运用口诀。;温故知新：对口诀。;温故知新：你能算出下面乘法算式的积吗？说说你用了哪句口诀？;数形结合，理解2、3乘法口诀的意义;小丽;一副乒乓球拍有几个几？能列出乘法算式吗？;根据这些乘法算式，你能编出对应的乘法口诀吗？自己先试一试。;1×2=2;如何利用乘法口诀求2×2的积呢?;1捆棒棒糖有3个,一共有3捆。;;3的乘法口诀又有什么特点？;你能运用口诀计算吗？;教材第54页“做一做”第1题;×=;;看图知道了哪些信息？;;1个点表示1个汤圆，用点子图表示出汤圆个数。;;想一想:1×1=？;你能运用口诀计算吗？;发现规律，完善记忆乘法口诀;到现在为止，我们都学习了几的乘法口诀？;让我们按顺序把1~5的乘法口诀都请出来排排队吧！;五五二十五;小亮;这些口诀你是怎么记住的？给大家介绍一下你的好办法吧！;;;;;;;;教材第55页“做一做”第1题;教材第55页“做一做”第2题;达标练习巩固成果;1;1;1;;3;3;;;1.完成教材第56-57页练习十一第3-8题；

2.完成《分层作业》。