高中历史单元学历案：《选择性必修》1第5单元： 货币与赋税制度.pptx

切问近思自能发展——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》[课标要求]货币与税收：了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成；了解中国古代赋税制度的演变；了解关税、个人所得税制度的产生及其在中国的实行。《选择性必修》1第5单元：货币与赋税制度第15课货币的使用与世界货币体系的形成第16课中国赋税制度的演变

切问近思自能发展——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》[课标要求]了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成。第15课货币的使用与世界货币体系的形成一、中国货币的演进历程二、世界货币体系的形成

切问近思自能发展——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》一、中国货币的演进历程（一）天然实物货币文化“玉起于禺氏，金起于汝汉，珠玉起于赤野，东西南北距周七千八百里，水绝壤断，舟车不能通。先王为其途之远、其至之难，故托用其重，以珠玉为上币，以黄金为中币，以刀布为下币。”——《管子·国蓄》贝币

切问近思自能发展——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》（二）中国历代王朝金属货币漫长的历史进程中王朝更替不断，但文化的传承从无间断，不同民族和不同时代的文化不断交融与共存，出现了承载不同文化背景、材质不同、形态各异的金属货币。从此金属货币文化成为了王朝较长时期的主流货币文化，从天然实物货币进入到了天圆与地方并具的金属货币文化主宰时期。1.布币空首布平首布2.刀币3.圜钱4.蚁鼻钱春秋战国时期，社会生产活动中广泛应用铁制工具，从而推动了社会生产力的发展，商业向多元化扩张，这象征着社会文化的发展，也自然会印迹在货币上。布币由当时的农具铲子演变而来，刀币由渔猎工具削刀演变而来;圜钱是铜铸币，铸造数量较少;蚁鼻钱由贝币演变而成。

切问近思自能发展——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》秦扫六合，统一货币秦始皇废除了战国时期的刀、布、贝等多元货币体系，把“半两圆钱”定为统一货币，并通行全国。《史记·平准书》记载“及至秦，中一国之币为三等，黄金以鎰名，为上币;铜钱识曰半两，重如其文，为下币;而珠玉、龟贝、银锡之属谓器饰宝藏，不为币。然各随时而轻重无常”。

切问近思自能发展——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》明清自明朝中期起，白银逐渐成为基本支付手段清朝完全承认白银的法定货币地位，与铜钱兼用晚清时清政府开始铸造银元、宋自北宋起新铸铜钱上统一铸印当时的年号。宋朝此外还有绢帛、绵等少量流通，黄金作为支付手段出现在经济中，而白银的功能比黄金广泛些唐废五铢钱，改钱为“开元通宝”，后铸造“乾封泉宝”，布帛是合法货币，《唐六典》中记载“金银之属谓之宝，钱帛之属谓之货”汉秦亡后，汉接秦弊，半两仍延用，但不断减重，至汉武时以强制方式垄断货币铸造权而行五铢西汉“五铢”铜钱范唐初“开元通宝”钱宋朝铜钱明朝白银清朝银元

切问近思自能发展——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》三、纸币(1)北宋出现“交子”，这是世界上最早的纸币，与宋朝后来发行的其他纸币，都是作为辅币，与铜钱兼行。(2)元朝则将纸币作为单一流通货币来发行，称为“钞”。元末滥印纸钞，导致恶性通货膨胀，财政崩溃。宋代交子元朝宝钞大明宝钞(3)明朝又恢复铜钱、纸币并行的货币体制。

切问近思自能发展——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》四、民国时期和新中国成立后的货币演进历程(1)1912年中华民国建立后，货币政策延续了清朝的传统，以银元为法定货币。(2)1935年，国民政府实行法币改革，规定由中央银行、中国银行、交通银行发行的钞票为法币，并禁止流通银元，将白银收为国有。(3)抗日战争和解放战争时期，法币急剧贬值。最终彻底崩溃，国民政府被迫于1948年再次进行币制改革，开始发行金圆券。金圆券的贬值速度比法币更快，各地纷纷拒用金圆券，民间自动重新使用银元。国民政府又发银圆券，仍以失败告终。（一）民国时期货币法币金圆券银圆券

切问近思自能发展——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》（二）新中国成立后的货币(1)华北人民政府于1948年12月1日在河北石家庄成立中国人民银行，开始统一发行人民币。新中国成立后，人民币成为法定货币。(2)从最初发行到1999年10月1日启用新版，人民币先后共发行五套，形成纸币与金属币、普通纪念币与贵金属纪念币等多品种、多系列的货币体系。(3)长期以来，人民币地位始终稳定，对国民经济发展作出了重大贡献，同时。随着对外开放的扩大，人民币在国际货币体系中也发挥着越来越重要的作用。第二套至第五套人民币中国人民银行大楼

切问近思自能发展——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》人民币发行原则材料一：中国人民币的发行，坚持了三条原