《如何帮助孩子化解中考焦虑》家长会课件.pptVIP

如何帮助孩子化解中考焦虑一、中考焦虑症的形成1.中考人生分流的残酷（认识中考）2.家长的期望值误区（认识家长）3.孩子的心理脆弱（认识孩子）1.中考人生分流的残酷人生的道路漫长,但是关键处却只有几步。中考决定学生的高中去向,而高中学校对人生的发展会产生决定性的影响,因而中考的重要程度大为提升。大家知道,我国现价段教育的公平性还不够。职业高中、中专校的学生的入学成绩与普通高中有很大的差距,而普通高中又等级森严,层次分明。从每年的高中录取分数线可以看出,普通高中学校的档次相当稳定。不同层次的学校在学校管理、师资水平、硬件条件、办学成果等方面有着很大的差异性。有的家长认为,孩子考上了好的高中,就等于一只脚跨进了名牌高校的大门。而上了一般的高中,想上名牌大学,那比登天还难。因此家长们拼命也要让孩子中考考出好成绩,上个好的高中。本该简单的中考变得不简单了。2.家长的期望值误区现在的家长都重视教育了,谁都想上让孩子上个好高中。而好高中的录取人数是有限的,每年都有那么多的中考失败者,望着名牌高中的大门唏嘘长叹,绝望而回,带着沮伤和怨恨,去就读那自己从来也不想去的学校。这是矛盾的一个方面。矛盾的另一方面是学生经过小学、初一初二“八年抗战”,由于学习环境、学习习惯的不同,学生已经有了很大的差距,各人在班级、年级里的位置已经相当清楚,要把前面那么多人赶下去,谈何容易？而我们不少家长在不停的给孩子加压,“你考不上xx高中,你这辈子就完了”“我们几个同事的孩子成绩都很好,你不能给我丢人”“你跟xxx原来差不多,怎么现在你成这个鬼样呢？”“初三啦,还看电视啊？”“饭吃过啦,还发什么呆啊？快去看书”。这样加压,孩子吃得消吗？3.孩子的心理脆弱孩子到了初三,个头跟大人一样了,一半以上的孩子身高超过了父母,生理发展很快。而他们的心理发展却是一个渐进的过程。经过了初二的叛逆期,他们要独立,反对家长管得太严、干涉过多,但是依赖性仍然很强,面对眼前出现的中考压力,他们感到无助,形成焦虑。其外在表现为情绪烦躁。女生的嗓门提高,不再淑女,只想发泄；男生拳头发痒,攻击行为时常发生。有些学生患上强迫症,身心受到伤害。学生考试成绩不理想、情绪低落时,一旦受到外来刺激,便会发生过激行为,逃学、泡网吧、出走、甚至自杀,后果不堪设想。这些过激行为发生的比例虽然不高,但是对于家庭来说,一旦遇到,便是百分之百的失败。不得不引起家长们的高度重视。二、家长怎么办1．适当施压,激发潜能2．备考规划,科学复习3．营造氛围,化解焦虑4．家校配合,形成合力5．健康心理,幸福一生学习是自己的事情,别人无法替代勤学成材,是古今中外的公理不经历风雨怎么见彩虹孩子努力的过程就是一种财富1．适当施压,激发潜能1．适当施压,激发潜能中国的家长是爱孩子的世界冠军。但是,没有教育的爱是原始的,是母鸡都能做到的。中考对人一生发展的影响是客观存在的,回避不了；中考具有选拔性,竞争不可避免。中考是学生的第一次大分流,考试成绩、综合素质决定实力。必须教育孩子学会竞争、学会奋斗,努力提升自己,做生活的强者。要让孩子知道,学习是自己的事情,别人无法替代。1．适当施压,激发潜能勤学成材,是古今中外的公理。一份耕耘,一份收获。人生能有几回搏,该出手时就出手。要知道孩子的潜力是很大的,初三一年,不少学生取得显著的进步。孩子经过努力进步了,可以感受到成功的喜悦,享受风雨之后见彩虹的快乐。即使孩子的成绩进步不大,收获肯定是有的。努力的过程就是一种财富,在努力的过程中,孩子的意志力得到磨练,养成认真做事的习惯,对于以后的人生发展十分有意义。1．适当施压,激发潜能家长中有两种倾向是错误的。一是不顾学生的实际情况,违背教育的原则,拼命加压,使孩子受伤害；另一种情况是,对孩子的学习不闻不问,听之任之,孩子放松要求,应有的水平发挥不出来,那也是一种浪费。是一种不负责任的表现。要知道,过了这个村,就没这个店啦。2．备考规划,科学复习首先,要帮助孩子制定合理的奋斗目标其次,要引导孩子运用科学的学习方法。再次,要劳逸结合,提高效率。2．备考规划,科学复习初三一年,抓好语、数、外、理、化、政、史7门中考文化课的学习是关键。如何抓呢？2．备考规划,科学复习首先,要帮助孩子制定合理的奋斗目标。目标是人努力的方向,它能够激发人的斗志,发挥人的潜能。家长要和孩子一起分析现状,制定目标。目标可以是全年的目标和学期的目标,也可以是一个月或半个学期的目标。可以是总分目标,也可以是分科目标。目标要得到孩子的认可才有效,强加是不行的。目标要适当,要让孩子经过努力能够实现。正