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考场阅读大练兵:
课内阅读轻轻顺;擒贼擒王——抓关键词语,运用多种方法理解难懂的句子;
火眼金睛——借助关键语句,概括一段话的意思;
神机妙算——抓关键语句,了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的;
各显神通——感受想象的神奇;
锦上添花——体会描写生动的语句并能准确表达自己的感受。;试着一边读一边想象画面,体会优美生动的语言;运用多种方法理解难懂的句子;感受童话丰富的想象力;了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的;借助关键语句概括一段话的意思;感受课文生动的语言,积累喜欢的语句;学习带着问题默读,理解课文的意思。;小虾(节选)
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。;②【概括内容】语段具体描写的内容有()。(多选);④【仿写句子】读语段中的第二句话,用加点词语仿写句子。;⑤【感悟情感】对语段表达的思想感情分析正确的一项是()
A.表现了作者非常喜欢捉小虾。
B.表达了作者对小虾的喜爱之情。
C.表现了小虾非常可爱,非常好斗。
D.表现了小虾的外形惹人喜爱。;我变成了一棵树(节选)
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开
始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!
“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不??道。;1.画横线的句子是对我的______描写,“嗵嗵”“丁零丁零”都是模拟______的词,这些词语的运用充分体现了“我”心跳的___________、速度之快,从中可以体会到“我”_________________的心理。;2.下面对“我有点高兴,又有些失望”理解正确的一项是()
A.这句话写出了“我”复杂的心理活动:我高兴
的是妈妈不知道我变成了树,没法叫我回家吃
饭了,失望的是妈妈竟然认不出我来。
B.这句话写出了我矛盾的心理:妈妈不知道我变
成了树,我不知道该高兴还是失望。;3.如果你也会变,你打算变成什么?发生变化后会有怎样奇妙的事情呢?动笔写下来吧。;我们奇妙的世界(节选)
清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。;1.【理清结构】语段按照()的顺序,
从()这个角度写出了世界的奇妙。;2.【整体感知】语段中具体介绍的普通事物有哪些?请将下面的思维导图补充完整。;3.【拓展延伸】生活中,你还从哪些普通事物中体会到了世界的奇妙呢?仿照语段的特点,写一写。;花钟(节选)
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。;2.不同的植物为什么开花的时间不同呢?
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