人教部编版2023-2023学年二年级语文上册教学计划（及进度表）.doc

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人教部编版2023-2023学年二年级语文上册教学方案〔及进度表〕

学情分析^p学生根本情况学习情况：

经过一年的学习生活，学生根本上形成了良好的学习习惯。大局部学生喜欢学习语文，尤其在上一学年通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但局部学生学习自觉性有待进步，他们也是我这学期需要监视和帮助的对象。本学期，我将采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身开展的需要。

教材分析^p教材编写意图重点难点：

教材分析^p：

〔一〕构造：部编新教材识字单列一个单元〔第二单元〕，其余25篇课文分列七个单元，另含8篇学习园地，4篇口语交际，1篇快乐读书吧。

〔二〕识字：新教材明显降低了难度，要求会写250个生字，会认450个生字，实行认写分开，多认少写。

〔三〕课文：新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题，精选了25篇内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言标准，粗浅易懂，便于对学生进展朗读、背诵、复述、口语交际等训练。课后练习重视联络学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文理论才能。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外，还编排了词句积累与扩展的练习，有利于调动学生的积极思维。

〔四〕插图：新教材精巧，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维才能。

〔五〕口语交际：分列为第一单元-有趣的动物；第三单元-我爱做手工；第五单元-商量；第七单元-看图讲故事。

〔六〕语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等9种学习版块。丰富的内容、多样的形式，有利于学生稳固语文知识、开展语文才能。

教学目的：

〔一〕继续复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

〔二〕认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境理解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析^p，也不要求书写。要求会写的字那么要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁，感受汉字的形体美。

〔三〕继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的才能。

教学措施：

〔一〕让学生借助汉语拼音读准字音，分析^p记忆字形，看图或联络上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。

〔二〕重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联络生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

〔三〕注意每组教材在内容上的联络，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。

教学进度

周次教学内容

1

1.小蝌蚪找妈妈；2.我是什么

23.植物妈妈有方法；口语交际：有趣的动物；语文园地一

3快乐读书吧，识字1-场景歌；识字2-树

4识字3-拍手歌识字；4-田家四季歌；语文园地二

5国庆节

64.曹冲称象；5.玲玲的画

76.一封信；7.妈妈睡了

8口语交际：我爱做手工；语文园地三；8.古诗二首

99.黄山奇石；10.日月潭

1011.葡萄沟；语文园地四

1112.坐井观天；13.寒号鸟

1214.我要的是葫芦；口语交际：商量；语文园地五

1315.大禹治水；16.____的扁担

1417.难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六

1518.古诗二首；19.雾在哪里

1620.雪孩子；21.狐假虎威

17语文园地七；22.狐狸分奶酪

1823.纸船和风筝；24.风娃娃

19语文园地八

20总复习