我们的“过山车” 知识点复习课件 教科版三年级科学下册.ppt

2.在制作“过山车”的过程中，下列做法不正确的是（B）。A.在制作“过山车”前，应该根据材料和实际进行设计B.如果拼搭和设计有出入，要严格按照设计图来制作，不能修改C.制作完成的“过山车”要不断进行修改和调试3.下列关于制作“过山车”的小实践的步骤正确的是（A）。A.设计?制作?评价B.制作?评价?设计C.评价?设计?制作BA4.为了保证小球滚完“过山车”的全部轨道而不脱轨，下列做法合适的是（B）。A.在弯道设计坡度大的轨道B.在弯道设计坡度小的轨道C.全部采用坡度平缓的轨道B点拨：弯道用坡度大的轨道，小球容易脱轨。如果全部用坡度平缓的轨道，小球运动得很慢，也可能会使小球不能滚完全部轨道。二填空题1.小球在“过山车”上的运动方式是?滚动?。?2.小球在斜坡上滚动的快慢会发生变化。在?坡度大?（填“坡度大”或“坡度小”，后同）的轨道上快慢变化大，在?坡度小?的轨道上快慢变化小。?3.在测量“过山车”上的小球的运动快慢时，需要用到的工具有?软尺?、?细绳?和?秒表?。?滚动坡度大坡度小软尺细绳秒表三判断题1.制作“过山车”前，首先要仔细阅读设计要求。 （√）2.只用一根细绳就可以量出轨道长度。 （×）3.在测试过程中，若小球脱轨，重新设计和拼装太麻烦，可以选择放弃。 （×）4.要多观察其他小组的设计，学习别人的制作经验。 （√）√××√教科版科学三年级下册课件习题课件习题课件习题课件习题链接习题课件课堂再现习题课件课后小测习题课件实验探究习题课件活动探究习题课件第一单元物体的运动第7课时我们的“过山车”提示：点击进入习题二一三对点训练课堂再现课后小测知识归类四知识归类制作“过山车”1.在纸上?设计?“过山车”的轨道路线。?2.根据设计图和材料，?制作?我们的“过山车”。根据“过山车”设计要求，完成对“过山车”的?评价?。?设计制作评价“过山车”的制作要求1.“过山车”铺设了直线轨道和曲线轨道，小车在上面分别做?直线运动?和?曲线运动?。?2.我们制作的“过山车”轨道的坡度要有?变化?，小球能滚完全部轨道，不能?脱轨?。?直线运动曲线运动变化脱轨要点：“过山车”的制作要求也是成品的评价标准之一。对点训练1.（判断）在设计之前，一定要先了解“过山车”的设计要求。 （√）2.在动手制作之前，我们应该先（C）。A.检测“过山车”的稳定性B.提出“过山车”的改进意见C.画出“过山车”的设计图√C3.如图所示是天天组设计的“过山车”轨道线路图。?c?是曲线轨道，?a、b?是直线轨道，有?7?个弯道。?ca、b74.在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（A）。A.小组讨论，统一意见，组内分工，合作搭建B.独立设计，独自搭建C.组长设计并搭建，其他人围观A一选择题1.下列设计和制作“过山车”的步骤正确的是（B）。A.不用画设计图，直接制作“过山车”B.根据设计图和材料制作“过山车”C.只设计直线轨道B教科版科学三年级下册课件习题课件习题课件习题课件习题链接习题课件课堂再现习题课件课后小测习题课件实验探究习题课件活动探究习题课件*