第22课世界多极化与经济全球化课件 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册.pptx

第22课世界多极化与经济全球化;课程要点

通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，理解当今世界的发展特点。

学法指导

1.对由单极世界发展为多极化趋势的影响做出正确的历史解释；以唯物史观为指导，正确认识世界多极化趋势加强的原因。

2.了解经济全球化的发展趋势及形成原因；正确认识经济全球化进程中出现的问题。

3.联系时政热点，分析社会信息化和文化多样化的特点。;必备知识·自主学习;必备知识·自主学习;走进教材

知识点一世界多极化发展趋势

1.美国霸权地位的加强

（1）背景：冷战的结束和的消失；美国希望建立由美国主导的。

（2）行动：“9·11”事件之后，美国迅速展开；2001年发动了；2003年发动了伊拉克战争。;2.多极化趋势继续发展;中国;知识点二经济全球化进程加快

1.发展历程;20世纪

70年代以来;

2.经济全球化发展出现的问题

（1）世界经济发展面临的增加。

（2）一国的经济波动或经济危机可能殃及其他国家。甚至影响全世界，造成世界性的或。;

3.区域经济集团化的发展;知识点三社会信息化和文化多样性

1.社会信息化

（1）概念：指发展以计算机为主的为代表的新生产力，建立有组织的信息网络体系，促进和，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。

（2）潮流：21世纪，已经成为不可逆转的时代潮流，正在使人类社会发生极其深刻的变化。

（3）问题：如何保卫自己的，也成为各国必须解决的现实问题。;2.文化多样性

（1）表现：是世界文化的基本特征。不同历史文化背景的人们，共同创造了丰富多彩的世界。

（2）挑战：在经济全球化和社会信息化过程中，文化多样性也面临着前所未有的挑战。各国都在努力维护自己的，维系自己的文化根脉。

（3）中国应对：在传承和传播的同时，尊重世界文化多样性，促进、的文明交流，推动世界的和平与发展。;启思助学

1.【学习情境】教材P135图片解读

1999年，美国、英国、俄罗斯、中国等世界上最重要的经济体组成了二十国集团，其成员涵盖面广，代表性强。

思考：二十国集团的性质是什么？;2.【图示解史】两极格局瓦解后世界局势的变化;3.【学习情境】美国战略意图

下面漫画描述的是美国试图将美国国旗覆盖整个地球。

思考：漫画体现了两极格局瓦解后美国怎样的战略意图？;4.【图示解史】经济全球化的条件;

5.【学习情境】教材P137图片解读

阅读教材P137“2011年商务部发布的中国加入世贸组织十周年纪念标识”。

思考：从中得到什么信息？;

6.【概念阐释】经济全球化

经济全球化是指商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素跨国跨地区的流动，也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。;

7.【图示解史】区域经济集团化与经济全球化的关系;

8.【社会情境】教材P138图片解读

阅读教材P138“一部手机走天下”图片。

思考：从中得到什么信息？;

9.【学习情境】教材P138“历史纵横”

思考：根据史料，指出社会信息化的利与弊。;10.【学习情境】世界文化多样性

全球化使得文化多样性面临严重威胁。全球化加剧了不同文化系统之间的紧张。在世界舞台上，每个国家和民族都期望展示自己的文化个性魅力。但是，文化发展的实际情形却常常是：处于强势文化一方对于弱势文化采取了“文化霸权”或“文化殖民”，试图将自己的文化价值观强加于对方，结果文化的冲突就在所难免。

——邹广文《全球化时代如何守护文化多样性》

思考：当今世界文化多样性面临的威胁和原因是什么？;关键能力·课堂探究;探究点一充满变数的世界——世界格局多极化趋势的加强

[史料实证]——当今世界多极化趋势的发展

史料一在冷战结束的初期，多极化曾表现出较好的发展势头……事实上从20世纪90年代中期以来，多极化的发展趋势出现了一些反转，其中一个重要的表现就是，世界上实力最强大的美国与其他多数世界主要力量的差距被拉大，而且越来越倾向于奉行单边主义的政策，甚至一些美国人认为现在是一个单极世界。

——倪峰《关于多极化的一些思考》

史料一中省略号把史料分为两部分，介绍了冷战结束的初期和20世纪90年代中期以来多极化的发展趋势。;

史料二多极化格局的特点……二是国际事务的决策和处理将变得更加民主，重大的国际事务将不再由一两个国家说了算。三是大国关系中将出现分歧和利益同在、竞争与合作并存的局面，主要领域的协调与合作将是未来多极格局中大国关系的主流。——《时政