2025届新高考历史冲刺热点复习历史一轮备考策略及路径.pptx

2025届新高考历史冲刺热点复习

高三一轮复习备考策略及路径;Part1;一、课标及高考要求;（二）明确课标的能力要求

1.《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》“（二）课程目标规定”规定：;（二）明确课标的能力要求

1.《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》“（二）课程目标规定”规定：;（二）明确课标的能力要求

1.《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》“（二）课程目标规定”规定：;（二）明确课标的能力要求

1.《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》“（二）课程目标规定”规定：;（二）明确课标的能力要求

2.《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》规定：;（二）明确课标的能力要求

2.《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》规定：;（二）明确课标的能力要求

2.《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》规定：;（二）明确课标的能力要求;（二）明确课标的能力要求;（二）明确课标的能力要求;（二）明确课标的能力要求;（三）探析近三年全国卷高考历史试题;（三）探析近三年全国卷高考历史试题;（三）探析近三年全国卷高考历史试题;（三）探析近三年全国卷高考历史试题;（三）探析近三年全国卷高考历史试题;（三）探析近三年全国卷高考历史试题;（三）探析近三年全国卷高考历史试题;（三）探析近三年全国卷高考历史试题;（三）探析近三年全国卷高考历史试题;（三）探析近三年全国卷高考历史试题;（三）探析近三年全国卷高考历史试题;（三）探析近三年全国卷高考历史试题;（一）一轮复习中学生对主干知识掌握上存在的问题;（一）一轮复习中学生对主干知识掌握上存在的问题;（二）学生在答题能力与技巧上存在的问题;（二）学生在答题能力与技巧上存在的问题;（二）学生在答题能力与技巧上存在的问题;教师存在问题：

1.对新高考的命题思路、方向和重点内容目前还无法把握；

2.缺乏高效复习备考的经验、策略与技巧；

3.对学生的日常学习督促还存在不足，不够严格。;Part2;高考考查的知识是历史学科的主干知识，不会考查生僻的知识。那么，什么是历史学科的主干知识呢？

不是说课本上描述详细的知识就是主干知识。

所谓历史学科的主干知识，是指在人类历史发展进程中最能反映历史发展趋势和本质特征的内容，它能够起到统领全局的作用。就高考考查的历史学科的主干知识而言，是指能形成一个系统并能说明一个问题的知识体系。;1.教学中的重点知识，即那些在纷繁复杂的历史现象中起决定作用的知识；

2.决定历史发展规律和历史发展趋势的知识和内容；

3.构成历史知识体系中不可或缺的知识和内容；

4.一些极其重要的历史常识；

5.有利于培养学生现代意识、人文精神、价值观念和进行情感教育的相关知识和内容。;1.重要的历史概念：历史概念是史实本质属性的反映，历史概念是经过分析史实之间的联系、对史实的表象抽象概括而形成的，包括历史人物、事件、文献、法律、制度、著作、会议、党派、思想、学说等等，诸如民族主义、万隆会议、三省六部制。

2.主要的历史事实：历史事实是在历史的点、线、面、体中不可缺少的史实，在任何时候都起决定性作用，主要是客观存在的历史现象，如中国共产党领导的新民主主义革命。;3.重要的历史结论：包括对历史现象的背景、原因、特点、特征、性质、意义、地位。

4.主要的阶段特征：历史阶段特征是指加强历史横向联系的过程，也就是帮助学生掌握分析、归纳、概括等逻辑思维方法的过程。如明清时期的阶段特征、16-18世纪西欧的历史特点等。

5.重要的历史发展线索：如古代专制主义中央集权制度的建立、发展、衰亡过程；中国民族资本主义产生、发展、壮大、改造过程等等。;附2018年《高考全国统一考试大纲》所规定的能力

1。获取和解读信息

理解试题提供的图文材料和考试要求。

整理材料，最大限度地获取有效信息。

对有效信息进行完整、准确、合理的解读。

2。调动和运用知识

辨别历史事实与历史叙述。

理解历史叙述与历史结论。

说明历史现象和历史观点。;附2018年《高考全国统一考试大纲》所规定的能力

3。描述和阐释事物

客观叙述历史事实。

正确解释历史事物。

认识历史事物的本质。

4。论证和探讨问题

发现历史问题。

论证历史问题。

独立提出观点。;Part3;1.《普通高中历史课程标准》在“（一）必修课程”中的“教学提示”上指出：

“（1）教师在进行本模块的教学设计时，要仔细分析每个学习专题的重点内容、核心概念和关键问题，选择和确定教学重点和难点，采取多种手段突出重点、……。”

“（2）在本模块的教学过程中，教师要注重梳理中外历史发展的基本线索和主要阶段，……。”;1.《普通高中历史课程标准》在“（一）必修课程”中的“教学提示”上指