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让弦发出高低不同的声音;教学目标;教学重、难点;复习回顾;复习回顾;情景导入;情景导入;情景导入;设置疑问;探索1;探索记录;探索材料：一把小提琴
探索观察：小提琴的琴弦的特点。（有的粗、有的细。）
探索方法：先拉一拉粗的弦，再拉一拉细的弦，辨一辨声音的高低。;探索记录;探索材料：一把二胡
探索观察：二胡的弦有什么特点？（可以调节松紧，）
探索方法：把弦调紧，拉一拉紧的弦，听一听声音，再把弦调松，拉一拉松的弦，听一听声音。;探索记录;手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短，识别音高的变化。
调节这根弦的松紧程度，识别音高的变化。
手指在多根琴弦上连续移动，识别音高的变化。;探索总结;拓展延伸;课堂总结;课后作业
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