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江苏省无锡市陆区中学2022年高三生物下学期期末试卷含解析
一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1.观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是（??）
A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
参考答案：
A
2.已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键98个，问此蛋白质的分子量最接近于(???)
A.12544???????B.11036?????????C.10816????????D.12800
参考答案：
B
3.下列有关基因频率和生物进化的叙述，不正确的是
A.进化总是由突变引起的，且变异个体总是适应环境的
B.自然选择导致种群基因频率发生定向改变
C.基因突变产生新基因，改变了种群的基因频率
D.在生物进化过程中，种群基因频率总是变化的
参考答案：
A
【分析】
现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】A、突变能为生物进化提供原材料，但突变具有多害少利性，因此变异个体绝大多数是不适应环境的，错误；
B、自然选择导致种群基因频率发生定向改变，进而决定生物进化的方向，正确；
C、基因突变产生新基因改变了种群的基因频率，对生物进化有重要意义，正确；
D、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，因此在生物进化过程中，种群基因频率总是变化的，正确。
故选A。
4.指出细胞中与运动有关的细微结构是：
A．纤毛和鞭毛??B．微管和微丝??C．纺锤体与纺锤丝??D．细胞膜和细胞质
参考答案：
B
5.如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与切片的距离。在观察有丝分裂的装片时，要想看到的细胞数目最多。其正确组合是（）
?
A．1、3、5??????B．1、4、6??????
C．2、3、5??????D．2、4、5
参考答案：
B
6.下图表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应和植物的芽在不同浓度生长素溶液中的生长情况。左下图中的a、b、c、d点所对应的右下图中生长状况,正确的是???(?)
A.a—①???B.b—②???C.c—③???D.d—④
参考答案：
C
本题结合图形考查生长素作用及其两重性，要求考生明确生长素作用的两重性含义是低浓度促进生长、高浓度抑制生长，进而分析、判断并得出正确的结论。
分析左下图可知，b点浓度对芽生长的促进作用最显著，故该浓度是促进芽生长的最适宜浓度；a点位于横轴的上方，因此该浓度也能促进芽的生长，但促进作用弱于b点对应的浓度；c点位于横轴上，因此c点生长素浓度既不促进芽的生长也不抑制芽的生长；d点位于横轴的下方，故d点对应的浓度抑制芽的生长。分析右下图可知，与无生长素处理的芽生长情况比较，芽①生长明显快，芽②生长明显慢，芽③生长与无生长素处理的芽相同，芽④生长速度高于无生长素处理的芽而又低于芽①；综合上述分析，可知对应关系应该为a—④、b—①、???c—③、d—②，所以C正确，ABD错误。
【点睛】生长素生理作用两重性的曲线解读：
①a点——既不促进也不抑制生长。
②a～c段(不含a点)——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。
③c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。
④c～e段(不含e点)——仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。
⑤e点——对植物生长的效应与a点相同，既不促进生长，也不抑制生长。此值为促进生长的浓度“阈值”——低于此值时均为促进生长的“低浓度”，超过此值时均为抑制生长的“高浓度”。
⑥e～f段(不含e点)——随生长素浓度升高，对生长的抑制作用增强。
⑦b、d两点——生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。
7.正常人体内的胰岛素、呼吸酶和抗体，这三类物质都是
A．在B淋巴细胞中合成???????????????????B．通过胞吐的方式释放
C．与特定的分子结合后发挥作用???????????D．在细胞间进行信息交流
参考答案：
Ｃ
8.一对正常的夫妇婚配生了一个XO型且色盲的孩子。则下列有关说法错误的是（???）
A．患儿的X染色体来自母方???
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