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英语中考复习

备考方案

一、指导思想：

1.以《新课标》和《中考考试说明》为依据；以教材和复习丛书为具体内容做好2017届本学科的复习。

2.争取在四个月内提高学生(听、说、读、写)的综合语言运用能力，为今后的学习作好充分准备。

3.面向全体学生，奠定好基础；

二、学生现状分析:

从本学期的教学及检测反馈情况来看：

1.书面表达能力差(五种基本句型结构，经典句型掌握不好，人称代词的使用混乱，汉语式英语严重等)；

2.学生对所学的内容没有系统化，且两极分化严重；

3.学生听力训练不够，并缺乏方法和技巧；4.阅读量不够；并缺乏方法和技巧；5.学生单词、基础知识不牢固；6.语法应用不熟练。

三、年级成绩总目标：

在2017届英语学业水平考试中，年级成绩在安宁市确保优秀率、及格率和平均分第一，且英语单科成绩第一名在我校。

各分数段目标：

各率目标：

14个班的成绩目标：

3月1日---4月15日

4月16日---5月31日

第一阶段过每册教材。

第二阶段专项突破(名词、动词、

形容词、代词、副词、介词连词、冠词、数词);听力;阅读理解；书面表达等。

第三阶段综合模拟训练，查缺

补漏及心理疏导。

6月1日---6月25日

初三下学期进入中考总复习,周密的复习课时计划是实现各项目标的保证。

四、复习时间安排：

第一阶段复习时间安排：3月1日---4月15日(约53课

时，七周)以教材为主，梳理复习各单元的知识要点。

七年级(上)共5课时

Unit1—unit4(含starter)2课时复习，讲评。

Unit5--Unit92课时复习，讲评。

2课时复习，讲评。

2课时复习，讲评。2课时复习，讲评。2课时复习，讲评。

Unit1--Unit3

Unit4--Unit6

Unit7--Unit9

Unit10--Unit12

七年级(下)共9课时

八年级(上)共11课时

Unit1—Unit10两个单元用1课时复习，用1课时讲评。

八年级(下)共11课时

Unit1--Unit10两个单元用1课时复习，用1课时讲评。

九年级(全册)共14课时

Unit1--Unit14两个单元用1课时复习，用1课时讲评。

在本阶段复习中，研究中考说明。梳理各单元的知识

要点,讲透语言点运用。从易到难，为学困生创造迎头赶上的机会。

做好培优、辅差和促中的分层辅导。复习完一个单位,检测，分

析。(两次模拟考试：校一模和安宁市一模。)

第二阶段复习时间安排：4月16日---5月31日(约50课

时，约七周)初中语法专题突破和中考题型训练。

名词(2)、动词(5)、形容词(2)、代词(2)、副词(2)、介词(1)、连词(1)、数词(1)

句子种类及主谓(2)；复合句(2)；情景交际(2)；

听力(每周听至少3次);单选(4)；完形填空(4)；阅读理解(5)；单词填空(4)；补全对话(4)；书面表达(5)。

在本阶段的复习中，突出重点，加深理解，强化记忆。总结各专题的主要命题点，指导做题方法和技巧。

(两次中考模拟考试：校二模和安宁市二模。)

第三阶段复习时间安排：6月1日---6月25日(约30课

时，约4周)中考模拟训练，查缺补漏及心理疏导。

第十五周：中考模拟试卷。考后分析讲评。第十六周；针对薄弱的内容训练指导。

第十七周：中考模拟试卷。考后分析讲评。

第十八周：中考模拟试卷。强调答题细节。

在本阶段复习中，以中考真题为准。指导学生应试技巧和应注意的细节。利用积极、鼓励性语言和耐心辅导排除学生考前的紧张心理。

五、复习策略

1.分析学生情况，师生共同努力，发挥学生的最大潜力

2.研究试题，留意中考信息及时了解命题趋势。试题选材要结合热点话题、有教育性的、体现地方特色的。3.认真梳理知识要点、语法项目、专项训练，帮助学生构建系统的知识体系。4.注意复习课的形式变换。在复习课上，当学生复习有所动、有所得时，他们就会主动、积极跟进。引导学生自己举例、分析、归纳、总结出规律。

六、复习中培优辅差的措施：

培优：

1.树立榜样，定目标，有竞争。2.清理每个知识点，建立错题本，把易错题逐个攻破；扩大阅读面，摄取课外知识，提高理解能力；定时完成一定难度的练习，让优生成绩稳定在108分以上；在协助老师辅差期