手工插件焊接技能训练说课教程创新杯说课大赛国赛说课演示文档.pptx

课题：手工插件焊接技能训练教学内容教学反思教学过程教学策略2134手工插件焊接技能训练教学内容教学策略教学过程教学反思教材分析选自高等教育出版社教学内容教学策略教学过程教学反思教材分析结 合 实 际 应 用 情 况， 对 教 材 进 行 二 次 加 工教学内容：手工插件焊接技能训练学时：2课时定位：基础技能教学内容教学策略教学过程教学反思印刷板的手工设计与制作的应用元器件引线成型和电烙铁使用技能的巩固重 要！必须掌 握！！SMT元器件焊接技能的基础实用电子产品的安装与维修技能的基础职业技能鉴定考核的基础会正确使用万用表 会基础元器件的识别与检测已掌握元器件引线成型技能已掌握电烙铁的基本使用方法教学内容教学策略教学过程教学反思学情分析采用小班化教学2014级电子1班喜欢实践操作优势好动、好玩，思维敏锐劣势：学习自觉性差 ，不喜欢理论知识。教学内容教学策略教学过程教学反思教学目标以学定教完成本学习任务后，学生应该能1.正确使用焊接工具，培养安全操作的意识。2.通过自主学习，掌握手工插件焊接的方法。3.熟练掌握手工插件焊接的技能，按照工艺要求，提高 焊接质量。教学内容教学策略教学过程教学反思教学重点、难点 教学重点掌握手工插件焊接的方法提高焊接质量 教学难点提高焊接质量教学策略教学内容教学策略教学过程教学反思学生特点教学内容特点好动、好玩好奇心强勇于探索新知喜欢动手操作内容精炼浅显易懂实用性强可操作性强教学策略教学内容教学策略教学过程教学反思传统的教法与学法以教师为中心，教师讲授为主讲听不足之处教师学生做模仿看分数评价：评分课堂上教师是演员，学生只充当了观众的角色。不能够激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。信息交流区多媒体教学区教学内容教学策略教学过程教学反思信息化的教学环境，有利于实现课堂的翻转，增强教学效果。技能操作区教学内容教学策略教学过程教学反思微 课上传群 邮 箱01实 现 课 堂 的 翻 转 05教 师再指导、答疑学 生下载观 看学 生主 体0204课 上循环播 放学 生先操 作03教学内容教学策略教学过程教学反思任务驱动法演示教学法教法与学法自主学习法教学内容教学策略教学过程教学反思以典型工作任务为载体，分解为若干个子任务；在任务执行过程中，分层次引导，调动学生的学习积极性；同时提高学生专业技能和职业素养。要我学新课引入（3分钟）教 学 过 程专业技能明确任务（2分钟）反 馈 系 统+教学准备（15分钟）我要学实施与控制（60分钟）职业素养评价与反馈（10分钟）教学内容教学策略教学过程教学反思集合整队， 清点人数，喊实训口号；课前准备设计意图：营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。教学内容教学策略教学过程教学反思(一)温故实训室管理要求，进行安全检查课前准备设计意图：培养了良好的职业素养和安全操作的意识。教学内容教学策略教学过程教学反思观看视频新课引入（3分钟）设计意图：回顾手工焊接工具，了解焊接技术在电子产品生产中的应用，激发学生的学习兴趣。教学内容教学策略教学过程教学反思明确任务借助仿真软件练习焊接合理自评、互评明确任务任务一：焊6×6个焊点拓展训练：简单电路焊接（2分钟）任务二：10个焊点连成线任务三：插件焊接教学内容教学策略教学过程教学反思(一)反馈课前预习的情况教学准备网上查资料（15分钟）预习课本旨在：既是作为对学生课前预习情况的考核，又提高了 学生的学习积极性。教学内容教学策略教学过程教学反思（二）分享待解决的问题 各组展示待解决的问题。既作为对预习的一个考核，又提高了学生的学习积极性。教学准备查阅(三)再次查看课本和网上搜索相关内容，共同尝试解决问题。讨论（15分钟）交流设计意图：培养学生团队合作的意识和解决问题的能力。教学内容教学策略教学过程教学反思(四)强调工具正确摆放及使用，进行安全检查教学准备斜口钳烙铁架电烙铁（15分钟）锉刀镊子旨在：培养安全操作的意识，提高职业素养。教学内容教学策略教学过程教学反思(一)借助仿真软件，检验学生的预习情况多媒体循环播放微课实施与控制节约资源、环保（60分钟）学生在焊接软件上，练习手工焊接十个焊点，合格率达70%以上，方可在PCB板上进行实物焊接。反之，观看微课，教师给予指导，直到达标。教学内容教学策略教学过程教学反思(二)观看微课，进行焊接训练多媒体循环播放微课《 手工插件焊接五步操作法 》实施与控制（60分钟）设计意图：培养学生自主学习的能力和探索精神。教学内容教学策略教学过程教学反思教师巡回指导，答疑。利用移动终端进行过程拍摄，及时反馈。(二)观看微课，进行焊接训练多媒体循环播放微课实施与控制（60分钟）普遍存在的问题，系统的讲述。个别问题，进行一对一辅导。教学内容教学策略教学过程教学反思（三）结合图片，形象讲述并示范手工