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江上渔者;;1.有感情地朗读诗歌，背诵并默写诗歌，理解整首诗的大意。
2.读诗句展开想象，感悟诗人的思想感情，从中体会劳动的艰辛和劳动成果的来之不易。;情境听读;诵读正音;作者简介;结合注释自读古诗。
借助古诗注释，在小组内用自己的话说说本诗的题目和诗歌大意。
全班交流整首诗的诗意，教师相机指导。;探究活动;江上渔者
[宋]范仲淹
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。;情境诵读;教师提出相关问题，明确要求。
结合诗句，展开想象，小组内说说诗歌所描绘的场景，体会诗人的思想感情。
每个小组选出代表，进行全班交流，教师相机指导。;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;情境背诵;课堂小结;感受不同劳动者的艰辛;译文：
烧瓦工人挖光门前的土来烧瓦，但自家房屋上却没有一片瓦。
那些富贵人家，十指连泥也不碰一下，却住在铺满瓦片的高楼大厦。;1.背诵并默写古诗《江上渔者》。
2.查找并积累更多和劳动相关的古诗。;再见
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