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人教版九年级物理《15.3串联和并联》课时练
一、单选题
1.小虎发现教室内的电灯开关可以同时控制三盏灯的亮与灭,则这三盏灯()
A.一定是串联的
B.并联或串联都可能
C.一定是并联的
D.可能是两盏灯串联后和另一盏并联
2.如图所示,开关S闭合时,灯泡L1、L2组成并联电路的是()
A. B.
C. D.
3.如图是一种无人停车场的出口自动抬杆道闸。无车驶出时,道闸关闭,有车驶出时,系统会自动识别车牌并核算停车费用。驾乘人员扫码付费成功后,电动机带动抬杆自动升起,车辆即可驶出。下图是同学们设计的该抬杆模拟电路图(牌照识别成功时开关S1闭合,扫码付费成功时开关S2闭合),符合其工作原理的电路图是()
A. B.
C. D.
4.某学校的前、后两个门各装一个开关,传达室内有红、绿两盏灯和电池组,若前门来人闭合开关时红灯亮,后门来人闭合开关时绿灯亮,图中的电路图符合要求的是()
A. B.
C. D.
5.如图所示电路中,下列关于灯泡L1、L2、L3连接的说法中不正确的是()
A.S1、S2都断开,L1、L3串联
B.S1、S2都闭合,L2、L3并联
C.S2断开,S1闭合,L2、L3串联
D.S2断开,S1闭合,只有L3能发光
6.下列电路图中,与实物电路对应的是()
A. B.C. D.
7.小谢在做实验时,先连成如图所示的电路,闭合开关并观察灯泡亮暗情况后,再闭合开关,小谢看到的现象是()
A.两只灯泡一直都不亮 B.两只灯泡一直亮
C.两只灯泡开始都亮,后来不亮 D.两只灯泡开始都亮,后来不亮
8.实验小组的同学连接了四个电路(如图)来探究开关的控制作用,下列判断正确的是()
A.甲电路中,开关S只控制L1 B.乙电路中,闭合开关S,两灯都亮
C.丙电路中,闭合开关S,L1亮,L2不亮 D.丁电路中,断开开关S,L1不亮,L2亮
二、填空题
9.如图所示,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应只闭合____,若同时闭合S1和S2,会造成____(选填“通路”、“短路”或“断路”)。
10.如图,“三合一”充电线可以为三种不同类型的手机充电,极大地方便了人们的使用。如果使用“三合一”充电线同时为三台手机充电,则这三台手机之间的连接方式是______(选填“串”或“并”)联。
11.如图所示是某电动汽车充电站的一排充电桩,这些充电桩是___________(填“串联”或“并联”)的;电动汽车的电池在充电时,相当于电路中的___________。
12.如图所示,当开关闭合时会发生________现象,若要两灯串联,应去掉导线________;若要两灯并联,应将导线2改接到________接线柱。
13.控制走廊上的路灯的开关是“声控开关”,只有当光的强度低到一定程度时,且有声响时电灯才会亮。据此可以判断光控开关与声控开关是______(选填“串联”或“并联”)。
14.如图所示的电路中:甲图中的空处应装上电源,根据标出的电流方向,该处上端应接电源的______极。乙图中两灯的连接方式是______,图丙中接法错误的元件是:______,原因是:______。
15.现用灯L1、L2,三个开关S、S1、S2,一个电池组及导线若干组装电路,按要求设计的电路图如图甲所示。
(1)根据已知电路图中电流的方向(黑色箭头),判断电源上端是__________(填“正”或“负”)极;
(2)根据电路图连接电路,在连接电路时要求开关处于__________(填“断开”或“闭合”)状态;
(3)连接的实物电路如图乙所示,请用笔画线代替导线将实物图中未连接好的导线补充完整__________;(连线不许交叉)
(4)若只让灯L1发光,则应闭合开关__________。
三、实验题
16.学习了串并联电路后,小华想探究串并联电路的工作特点,小华按照如图甲乙所示的电路分别用导线把各元件正确连接起来。
(1)如图甲,闭合开关两灯都正常发光,小华取下L1,发现L2熄灭,接着小华将L1接好,取下L2,发现L1熄灭,于是得出结论:在串联电路中各用电器______(选填“能”或“不能”)独立工作。
(2)如图乙,闭合开关两灯都正常发光,小华取下L1,发现L2仍然亮,接着;小华将L1接好,取下L2,发现L1仍然亮,于是得出结论:在并联电路中各用电器______(选填“相互”或“互不”)影响;
(3)如图甲,小华将开关分别连接在A、B、C处,闭合开关,发现灯L1、L2都亮,于是得出结论:串联电路中开关位置的改变对各用电器的控制作用______(选填“改变”或“不变”);
(4)通过第(3)步操作,小华还得出另外一个结论:开关如果能够同时控制所有用电器说明此电路一定是串联电路。小华的说法______(选填“正确”或“
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