Unit10（单元解读课件）-九年级英语全一册同步备课系列（人教版）.pptxVIP

老师：XXX班级：XXXUnit10Youaresupposedtoshakehands.基于主题意义探究的单元解读元内容研读学情分析单元目标与课时安排课时内容解读目录目录

01单元内容研读

单元话题Talkaboutcustoms主题：人与社会；

主题群：历史、社会与文化子主题：世界主要国家的文化习俗与文化景观、节假日与庆祝活动主题语境0102主题意义谈论不同国家的习俗和应该做的事。了解各国文化背景、礼仪习俗，学会在不同场合的得体表现，提升跨文化意识。核心问题0304单元主题研读

单元主题研读围绕“礼仪和习俗”展开，谈论不同国家在不同情境下的文化习俗，介绍多样化的礼仪，What谈论东西方不同国家在不同情景下的文明习俗，如初次见面、时间观念、访友、餐桌礼仪等，从而激发学生学习英语的兴趣，促进其在语言学习中发展思维，在思维发展中学习语言，提升思维的逻辑性、批判性和创新性，开阔学生的文化视野，引导学生尊重文化差异，激发其跨文化交际意识并准确得体地进行跨文化交际，提高文明素养和跨文化交际的能力。Why通过阅读活动练习，能精准预测并提取关键信息，锻炼思维的逻辑推理能力。通过观察讨论归纳，能够根据不同语境选择正确的词组，提高思维的批判性和逻辑性。在英语学习中集中注意力、观察力、模仿力,培养学生合作意识。How

单元目标概览思维品质04通过阅读活动练习，能精准预测并提取关键信息，锻炼思维的逻辑推理能力。通过观察讨论归纳，能够根据不同语境选择正确的词组，提高思维的批判性和逻辑性。在英语学习中集中注意力、观察力、模仿力,培养学生合作意识。文化意识03能够了解并感受不同国家的习俗，并认可自己国家的文化习俗。通过学会比较不同文化的差异，风俗和礼仪，增强人际交往能力，能够做到入乡随俗。了解餐桌礼仪；通过对比中法两国之间的餐桌文化差异，能做到尊重他国的文化风俗和礼仪，增强人际交往能力。学习能力02能够预测听力内容运用正确的听力策略快速完成听力。运用阅读技巧快速完成阅读，通过思维导图复述整篇文章。学生学会运用重点单词短语来组词成句,并且有逻辑地组句成篇。学生能够总结、归纳、巩固、用本单元的重点短语及句型表达不同习俗。语言能力01学习运用目标句型来介绍不同国家见面打招呼的习俗。能够运用目标词汇谈论哥伦比亚和瑞士两国之间的习俗。学习运用目标句型besupposedtodo以及it’simpolitetodosth.来介绍不同国家的餐桌礼仪。

单元语篇研读SectionAGF-4c学习和练习用动词不定式谈论习俗和首次见面时应该怎么做。03SectionA3a-3b学生能够学会重点单词、短语以及目标语言；能读懂文章，找出文中国家的突通礼仪习俗；并用目标语言谈论不同国家的习俗和当地应该做的事情。02SectionA1a-2d01学生学会重点单词、短语；重点句型besupposedto用法并运用；学生能了解各国不同的文化习俗，学会在不同场合得体表现。SectionB3a-selfcheck能根据本单元所学目标语言写一篇文章来说明中国的礼仪风俗。尊重不同的文化，进一步提高对文明生活的认识。06SectionB2a-2e能学会重点单词、短语及目标语言；能读懂文章，掌握重点句型并运用；能理解关键词和短语；学生能使用目标语言谈论不同国家的风俗。05SectionB1a-1e了解不同国家的餐桌礼仪，提高自身的文化修养。04

单元重点知识主题词汇固定搭配dropby,afterall,getmad,makeaneffort,clea...off,takeoff,gooutofone’sway,make...feelathome,getusedtobow,custom,kiss,greet,relaxed,value,capital,noon,mad,effort,passport,chalk,lackboard,northern,coast,season,knock,eastern,worth,manner,empty,basic,exchange,behave,except,elbow.常用句型besupposedtodosth.beexpectedtodosth.It’simpoliteforsb.todosth.Youshouldn’tpointatanyonewithyourchopsticks.

02学情分析

单元目标概览本单元内容主要围绕“文明礼仪和风俗习惯”这一话题展开，谈及东西方不同国家在不同情景下的文明习俗，在学生对西