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安泽2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】

1：同学管理的原则包括（）。

多项选择题

A、全员性原则

B、激励性原则

C、主体性原则

D、联动性原则

E、可接受性原则

2：我们上网时常常会遇到陷阱：扫瞄器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜寻这个问题的解决方法，需（）。

单项选择题：

A、搜寻“我的扫瞄器主页被修改了，谁能帮帮我呀”

B、搜寻“扫瞄器(或IE)的主页被修改(锁定)”

C、搜寻“扫瞄器主页被修改”

D、搜寻“怎么修改主页”

3：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。

单项选择题：

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

4：在老师指导下，同学巩固学问、形成技能技巧的教学方法是（）

单项选择题：

A、讲授法

B、演示法

C、练习法

D、争论法

5：第一个系统论述教育心理学的心理学家是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、班杜拉

6：自我意识最原始形态是（）

单项选择题：

A、心理自我

B、抱负自我

C、社会自我

D、生理自我

7：老师非法扣留同学，限制同学人身自由侵害了同学受教育的权利。（）

推断题

对

错

8：下列朝代中，发生“焚书坑儒”大事的是（）。【2022年上中学】

单项选择题：

A、商

B、周

C、汉

D、秦

9：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。（）

推断题

对

错

10：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

单项选择题：

A、与他人基本相同

B、与大家保持全都

C、被他人认可

D、与他人相接近

11：老师职业道德基本原则对整个老师体系中的一切详细规范和范畴都具有约束力。是评价老师道德行为的最高道德准则。这反映的是老师职业道德基本原则的哪个作用?（）

单项选择题：

A、指导作用

B、统帅作用

C、裁决作用

D、约束作用

12：口头语言进展的关键期是4～5岁。（）

推断题

对

错

13：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知进展处于（）

单项选择题：

A、思维预备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、抽象思维阶段

14：在德育过程中，衡量同学思想品德形成的重要标志是（）

单项选择题：

A、道德熟悉的提高

B、有乐观的心情体验

C、拥有顽强的意志

D、道德行为的形成

15：以直接感知为主的教学方法主要有（）

多项选择题

A、演示法

B、参观法

C、练习法

D、争论法

E、发觉法

16：将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、发觉学习

B、接受学习

C、顿悟学习

D、意义学习

17：对程序教学贡献最大的是__________

单项选择题：

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

18：我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事?（）

单项选择题：

A、文姬归汉

B、霸王别姬

C、苏武牧羊

D、楚汉相争

19：“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”描述的是（）。

单项选择题：

A、清明

B、端午

C、中秋

D、重阳

20：老师的根本任务是（）。

单项选择题：

A、进展同学智力

B、教书育人

C、班级管理

D、教学

21：当前我国一般学校教育系统中，基础教育阶段实施的学制主要是（）

多项选择题

A、“3+2”模式

B、“六三三制”

C、“五四二制”

D、“五三三制”

E、“3+X”模式

22：关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）。

单项选择题：

A、二者相互区分

B、二者相互联系

C、二者相互独立

D、二者亲密联系又相互区分

23：道德的功能包括熟悉功能、说教功能和调整功能。（）

推断题

对

错

24：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）

多项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、肯定社会政治和经济制度

C、制定者的哲学观念、抱负人格

D、社会历史进展进程

E、儿童身心进展的规律

25：（）是老师进行教学的基本依据，也是同学直接的学习对象。

单项选择题：

A、教材

B、事例

C、个案

D、情境

26：20世纪末在中国开头的“素养教育”运动实质上是马克思主义人的全面进展学说的详细实践。（）

推断题

对

错

27：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题：

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

28：实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。（）

推断题

对

错

29：依据课程任务，可将课程分为基础型、拓