第八课 寻找未知的自己-心理健康八年级上册（北师大版）.ppt

2.读了大家添加的内容之后，你的感受是什么?你得到了哪些启示或收获?1.为什么你用这幅画代表自己?03体验课堂Clickheretoaddtitletext一首小诗体验1世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的独特性。那么，我是谁呢?请同学们放开想象的翅膀，以好奇之心去探索自己积极美好的一面，欣赏生命的绚丽多彩与独特性，写一首属于自己的小诗。第一节第一节我是一个热情而勤奋的人我是一个而的人我好奇生命的奇特和美丽我好奇_我听见春天花开的声音(想象)我听见_我看见太阳在海面上升起(想象)我看见_我愿自己学习进步(现实的愿望)我愿_我是一个热情而勤奋的人(重复)我是一个而的人。第二节第二节我想象自己成为了一名演讲家我想象_我感到自己在讲台上澎湃的激情我感到_我触到了同学们欢呼的气息(想象)我触到_我担心自己在众人面前讲话时紧张我担心_我痛恨自己没有足够的勇气我痛恨_我是一个热情而勤奋的人(重复)我是一个而的人第三节第三节我明白有付出一定有收获我明白_我说我一定能行(我相信的事情)我说_我梦想将来进入理想的大学我梦想_我试图努力学好每一门课程我试图_我希望从上一次的失败中奋起我希望_我是一个热情而勤奋的人(重复)我是一个而的人BYYUSHEN我就是我文字体验2爱上不完美的自己在每个人心中，都有一个理想的自我形象。然而，理想和现实的差距常常让我们感到无奈和苦恼。其实，每个人都是不完美的，与其在忧愁中叹息，不如点亮心情，以阳光心态享受成长的喜悦，为自己的点滴成功而自豪。请使用灵活和幽默的思维方式，转化自己的不完美，爱上独特的自己。爱上不完美的自己体验2虽然我脸上痘痘很多，但是我正值青春年少！虽然我不善言辞，但是我画画很棒!虽然我_，但是我_!虽然我_，但是我_!当你换一种方式看待自己的时候，你有什么样的感觉?04方法指南Clickheretoaddtitletext多维的我生理我生理(物质)自我指个体对自己躯体、性别、形体、容貌、年龄、健康状况等生理特质。心理我是指个体对自己心理属性的意识、情感和评价。社会我社会自我是个体对自己在社会生活中所担任的各种社会角色的知觉，包括对各种角色关系、角色地位、角色技能和角色体验的认知和评价。方法指南1多维的我周哈里窗方法指南2周哈里窗寻找未知的自己八年级上册心理健康教育第八课xinlijiankangjiaoyu“人啊，认识你自己。”——古希腊阿波罗神庙箴言目录CONTENTS01心海导航03体验课堂02活动在线04方法指南01心海导航ClickheretoaddtitletextBYYUSHENthanksforwatching“这个问题刚才几位同学回答得不全面，还有谁想试一试?”老师用期待的眼神望着大家，但全班同学鸦雀无声。小娟不禁心跳加快，她热切地看着老师，希望引起老师的注意