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富强和谐演讲稿

2020富强和谐演讲稿

2020富强和谐演讲稿(一)

“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在

的最佳形态，是一切美好事物的共同特点。而创建和谐校园应是

一个永恒的主题。

一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，

好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地

地精神，将学风建设的目标指向“理想，团结，自强，成才”。一

种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境

中成长。同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的

班风和学风持续下去，从而形成良好的循环。

而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋

勇前行，校风好，使不怎么爱学习的学生也会跟着努力;校风建设

需要大家共同努力。所以我们要遵纪首法，用法律法规来约束我

们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的发展。

在这些基础上，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人

际关系，打照和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快

的学习，在和谐的兴趣乐园中陶治情操，在和谐的人际关系中成

长!

2020富强和谐演讲稿(二)

自然之美，在于天地万物的和谐，在于谨守着各自的运行轨

迹，生存与死亡，寒夜与阳光，隽秀与奔放，仿佛都在这一道道

轨迹中来来往往。那大自然生命气息中的原始与粗犷，便蕴含着

造化神功的和谐之美，涵泳着大千世界的鬼斧天成。

我放纵着自己那恍若流光的想象，扇动起那对放飞理想的翅

膀，自己仿佛已站在高山之巅上，俯瞰着目下的沧桑，环顾着眼

前的荒凉，心中是无比的慨慷。老鹰从耳际划过，仿佛要奔向山

的那一方;鼻翼不自觉地扇动，那是泥土的清香。我振奋起精神，

理清了思想，那心中的火裹挟着气流的奔放，勃发着心底的热望。

我要呼出那山，呼出那火，呼出那生命的高亢，呼出那大自然的

和谐与安详。

而人性之美，就是人间百态的和谐乐章，就是每个人心中的

安乐天堂，繁华与荒凉，软弱与坚强，绝望与希望，仿佛都在这

人间大戏上频频登场。每一个细微的动作，每一句暖人的言语，

都无不印刻着最细腻的情感，无不藏匿着最敏感的神经。

我的耳仿佛听得到每颗心的丝丝悸动，我的眼仿佛看得到你

我的心房，自己就好像已穿梭于人群深处，潜行在大街小巷，听

到的是暖人的问候一声声，看到的是灿烂的笑脸一张张。在危难

中我可以看到一双双援助的手，心中期待着命运的转机，仿佛已

经看到曙光就在前方。在奋斗中我感受到汗水折射着阳光，理想

正在扬帆启航，人们的期许给我力量，仿佛就在为我的人生导引

方向。就在这绝望与希望的寻常中，我看到了人性的和谐之美。

人间恍若爱的和风，抚慰着我，入我梦乡;社会好比心的海洋，浸

泡着我，伴我成长。

就在这自然与社会的交叉口，我看到了和谐的美好。和谐之

声，就在耳畔鸣响;和谐之韵，就在梁间回荡;和谐之美，就在我们

身旁。让我们不要忽视身边每一束和谐之花，不要放过身边每一

缕和谐之光。在这充满和谐的世界上挥洒着激昂，在这洋溢着和

谐的天地间恣肆地徜徉。和谐之美——我的天堂!

为什么不是极端?因为，互相都有需要，世界是一个整体，所

以能找出共同点，共同的利益所在。这是整体观的表现。那种

中有我，我中有你的一体关系。

生活的乐趣并不在于成败输嬴，成者能有多少?不以成败论

英雄。生活也不在于得失，也不在于生老病死。生活是为了体验

韵味，合谐带给人的感受。比如：2+3=5，5+3呢就等于8，数

字不同，有一个加法法则贯穿在其中，这个法则是相同的。在运

算中，我们体会到了这个法则。它是客观的、实际的、合乎逻辑

的、完美的，一句话是合谐的。也如打乒乓球，这样打过去，就

那样回过来。这种回应是客观的、合乎规则的。如果打不回来，

老是接不着，同样是客观规律的展现。通过努力又能接回去了，

符合了乒乓球运动的规律，乒乓球飞行的是那样巧妙。打的是有

形的球，体会的是无形的运动规律，有韵味，很合谐。生活中也

是如此，方方面面的关系，这样向社会展示，社会就会这样的回

应，完美合谐。对自己也是如此，生老病死，形象各不相同，但

是，无论内部，还是外部，各种各样的关系变化，那种无形的东

西组成了一幅互动的画面，合谐，让人感到完美。如如之心，即

是真实。

有形象的是现象，本质没有形象。有形象的东西是变换无常

的，合谐是本质是能够永存的。合谐没有形象，它隐于有形之中，

无处不在，合