2024年中考化学专题复习气体制取装置的改进课件.pptxVIP

气体制取装置及改进

气体的制取装置包括发生装置和收集装置

发生装置的选择：

药品为固体且需加热

药品的状态和反应条件

药品为液体和固体（或液体）且需加热

药品为液体和固体（或液体）且不需加热

可以控制反应的速率

发生装置的选择：

药品为液体和固体且不需加热

可以随时添加液体

活塞

控制滴加液体的速度

少量气体

简易发生装置

较多量气体

发生装置

长颈漏斗下端伸入

液面之下(形成液封）

防止气体经长颈漏斗逸散到空气中去

注射器控制滴加液体

底部破损的试管

铜网

干燥管

纱布

铜线

提高干燥管

提拉铜线

提高破损的试管

活塞控制滴加液体

可以控制反应的速率

可以控制反应的停止与开始

固体药品和液体药品脱离接触

控制反应停止与开始

优点：

控制反应的开始：

打开弹簧夹

现象：

试管内液面上升，漫过有孔塑料板，产生气泡

控制反应的停止：

关闭弹簧夹

现象：

反应产生气体，试管内气压增大，液体倒流进长颈漏斗，当液面低于有孔塑料板，反应停止

注意点：

对固体反应物的要求：

块状不溶物

简易启普（Kipp）发生器

思考：

如果液体不够，固体和液体无法接触，反应无法进行，如何解决？

向长颈漏斗中加水或将试管倾斜

用过氧化氢制O2能否直接选用该装置吗?为什么?________________，家庭用纯碱和食醋制取少量的CO2能否选用该装置吗?为什么?____________________

不能，MnO2为粉状

不能，纯碱可溶于水

有孔塑料板

1.①荷兰科学家启普（Kipp）发明的气体发生器如图（甲、乙），其中正在产生气体的是（填写“甲”或“乙”）。

②图丙是一种简易启普发生器。请写出：加入液体高度至______处（选a或b）,否则________________________________

_________________________。

2.如右图装置，使反应的停止的方法：______________

现象：________________________________________

________________________________________

反应产生气体，试管内气压增大，液体倒流进

乙

b

液体过多，当反应停止时，液体

倒流进长颈漏斗，直至溢出

关闭弹簧夹

U型管左端，当液面低于有孔塑料板，反应停止

有孔塑料板

①形成液封，避免气体逸出

②节约药品

收集的气体方法

向上排空气法

向下排空气法

排水法

主要考虑因素：ρ气体ρ空气

向上排空气法

主要考虑因素：ρ气体ρ空气

向下排空气法

导管伸入集气瓶底部：有利于空气的排出

还需考虑因素：无毒、无污染、不与空气中物质反应

排水法

主要考虑因素：难溶于水

当气泡连续均匀时开始收集，当有一个大的气泡从瓶外冒出时表明已收集好

一有气泡就收集，收集的气体中有空气，收集的气体不纯

瓶中装满水的目的：

排尽空气

一般需要验满

优点：纯度高，缺点：不干燥

优点：干燥，缺点：纯度不高

向上排空气法的改进

拿开短导管和橡皮塞，相当于普通向上排空气法

作用：配合吸收装置，用于有毒

（或有污染）气体（密度大

于空气）的收集

收集SO2

NaOH溶液

密度大于空气：长进短出

密度小于空气：短进长出（相反方向）

向下排空气法的改进

拿开短导管和橡皮塞，相当于普通向下排空气法

密度小于空气：长进短出

密度大于空气：短进长出（相反方向）

排水法的改进

排水法实质：

将水排出

如右图，可用该装置收集CO2，图中植物油的作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，收集气体时,应从＿＿＿端进入。普通的排水法一般＿＿＿(能、不能)用于收集CO2，因为CO2＿＿＿＿＿。

用普通的排水法能否收集到CO2?为什么?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

隔绝CO2与水接触，避免CO2溶于水

能溶于水

能，因为CO2在水中的溶解度是有限的

a

不能

气体放置方法：

ρ气体ρ空气

ρ气体ρ空气

正放

倒放

生成的气体体积的测量（一）

橡皮胶管

等至冷却至室温观察量筒读数

减少误差（偏大）

避免液体的滴入而引起气体的排出造成所测气体体积偏大

液体的滴入而引起气体的排出

液体难以滴下

V进气=V排水

V排水读数

植物油

导管伸入量筒底部

温度冷却时，水倒吸入集气瓶中

气体膨胀，出来的水多

使长颈漏斗上方和锥形瓶内气压相等，便于液体的滴下

记录初始读数

左右液面相平

气体进入

初始读数

最终读数

二者读数之差为所测气体体积

植物油

1.检查装置气密性

生成的气体体积的测量（二）

2.打开活塞，调整左右液面相平

3.记录初始读数

4.反应产生气体

5.冷却至室温后，并调整左右

液面相平

6.读取读数