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晚托如管理

如对待学生作业马糊，没有耐心的问题？

作业马糊，和学习没有耐心都属于学生的学习态度和行为习惯面的问题，一部份原因是他在成长的过程中逐渐积累的不良习惯需要老师匡助指正和改正，另一面的原因在于老师，老师对作业的质量越有要求，学生作业质量就越高，反之亦然。

当他知道老师对作业要求不高时，也就会马糊对付，随意对待了。所以，一定要让他意识到老师作业不能糊弄。才干树立他的正确对待意识。

措施

1

老师提高对学生作业质量的要求，让学生知道做作业不能只图快，而不讲质量，

作业质量不合格也属于没有完成作业。

2

放大学生作业的优点，并给与肯定和表扬。在家长群或者班群表扬，放大肯定。

满足孩子的自尊心。

3

对于作业不合格的同学适当的惩罚措施，有些东西可以让他重新写，写到合格为止。甚至让家长配合监督。不能让家长一点也不参预，把责任全部给机构。

学生爱炫耀，怎么办？

02

爱炫耀的同学是有上进心和进取心得同学，这一点是很好的，把自己的长处展示给大家，一面可以促进自己长处的发扬，另一面也可以带动大家一起进步，激发以试卷成绩为依据，进行学科组教研，分析失分原因。

参考评级

试卷分数可作为教师晋级、提拔干部的重要参考依据。假如要晋升某一位老师,要从各个面进行考察，专业水平可以看是其中一个参考依据。

免考政策

有些校长说：考试就簸励老师四意思。那末，校长您可以激a认真答卷、用于钻研，每学科成绩名列第一位者，获得下次免考的机会。

奖励政策对满分试卷、成绩较上次有进步的教师，我们都可以设计一些奖项，在教研时办法给获奖教师。鼓励老师们刻苦专业学术，匡助更多孩子。其实最后收益的一定是学校反查机制

教师对试卷分数有任质疑，一定要让老师们来查阅试卷。保证公平公正公开。

其他用途

根据机构实际情况，可以设计出更多的反馈机制。经营者一定要清晰自己员工的

业务水平，这样才更好地反思，促进企业发展。

起大家的积极性。但是要注意展示和炫耀的尺度，让学生明白那些是可以展示的，哪些炫耀是不好的。

措施

1鼓.励学生在学习面，才艺面的竞争意识，充分展示自己的特长。例如：有些学生觉得自己唱歌很厉害，在学校里，或者区里拿过奖，连做作业的时候，都喜欢哼着歌，非但分散了自己的注意力，也影响了其他同学做作业。我们的晚老师，就可以告诉他，你唱歌真的好厉害，但是也要分场合，等大家做完作业，或者课间歇息，你好好地给大家来一首，好不好。而且把他的才干安排到每日小舞台中去。

2

告诉学生哪些面的东西炫耀起来是没有价值的。例如:有些学生爱炫耀自己的成绩，我有些爱攀比家庭条件等等，晚辅老师要进行一对一的教育疏导或者，者通过看相关有针对性教育意义的电影，去引导学生。

03

如培养孩子的责任心？

无论大人还是孩子，责任心都是非常重要的，没有责任心的人，做不成事。得不到别人的信任和尊重。所以培养孩子的责任心尤其重要。要让孩子从小懂得做一个有担当的人。

措施

1

明确告诉孩子，作为学生有哪些事情是他的工作职责，是他应该和必需做好的事情。例如晚辅中的孩子时常会浮现的问题就是做:作业非常拖沓,老师是那着一边拿着鞭子，一边拿着萝卜，恩威并重,连骗带哄，让孩子们做作业，其实，这就是孩子责任心不强的表现，他不知道学习是自己的任务，是他应该做的事情，就想父母要上班工作一样的道理。

2

通过励志小故事，让他从小就以有担当，有责任心的同龄人为模范。这样的容作为每日晚辅的小舞台的素材，就能很好的引导学生树立一个较为正确的价值观，并且可以让他们分享感受。锻炼表达能力。

3

对于班级勇于担当，有责任心的人予以表彰。既要鼓励优秀的同学争当班干部，同时也可以对表现欠佳的同学进行角色互换。例如:让纪律不好，不爰交作业的同学，充当小组长或者，者给定他一个老师小助手的岗位，让他从实际中感受责任心的含义。

如湖寺学生偷看蜒的问题?

04

偷看做业的问题我们要对情况具体分析，通常学生偷看做业会有以下几种情况:

1.对自己的答案不确定，想和别的同学做一下对照。

2启己不愿动脑筋，想抄袭别人的作业。

.自己不会想寻求匡助。

.自尊心好胜心太强，在特定场合（如考试）对成绩过于看重。

措施

1

注重平时学习的积累，培养学生的自信心，但不能盲目自信。

2

对于不愿动脑筋的同学要批评教育，告诉他抄袭的危害，甚至做出适当惩罚，责令他独立完成作业。

3

第三种情况普通多见于低段的学生，不要批评他，要耐心地告诉他如寻求正确的匡助，如举手问老师。

4

对于第四类学生不要批评，要私下里和他谈心让他明白诚信公平诚实比成绩更重

要（老师在说话时不要用激烈的言辞，以免伤及孩子的心）。

05

如对待郸出太差的同学？

对于基础太差的同学，我们要从三个领域找原因，即：学习态度、学习法和学习能力。普通基础差